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Superbes « Poèmes en Herbes » au collège

Nouvelle et belle création pédagogique de Peggy Bernadat, le recueil « Poèmes en Herbes » rassemble les poèmes écrits par les élèves de la classe de 6ème coopérative du collège Dupleix de Landrecies dans le Nord. Le travail est mené dans le cadre d’un projet interdisciplinaire dédié au développement durable. L’artiste plasticienne Anne Brochot a conduit les…

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C. Codevelle et M. Diouris : Arpenter La Vague en 1ère Bac pro

Apparu à la fin du XIXème siècle, l’arpentage consiste à découper un ouvrage en plusieurs parties distribuées aux membres d’un groupe qui en partagent ensuite la lecture. Issue de l’éducation populaire, cette pratique a de nombreux atouts. Elle favorise les échanges, construit du collectif, et rend plus abordables des œuvres, en particulier relevant de la…

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Le château de Versailles attend les appels à projets des professeurs

Le château de Versailles annonce le lancement de la campagne d’appel à projets pour l’année scolaire 2024-2025. Chaque année des classes, de la maternelle au lycée, sont accompagnées dans la réalisation de projets d’éducation artistique et culturelle (EAC). Cette collaboration offre aux élèves l’opportunité de vivre des expériences pédagogiques gratuites grâce à des rencontres et…

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Marie Soulié, le sens du partage

Marie Soulié, enseignante de Lettres, les lecteurs et lectrices du Café pédagogique la connaissent depuis de longues années. Férue de pédagogie, elle collectionne les projets innovants. En cette fin d’année, elle les propose « en libre-service » à tous les enseignants et enseignantes. Quand on lui demande ce qui motive ce partage, elle nous répond qu’elle est…

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Les mots pour le dire

Ces derniers mois ont vu se multiplier des débats parfois violents sur l’usage de certains mots, créant des lignes de fracture entre les un.es et les autres. Débats stériles ? Sans doute, lorsqu’ils aboutissent à perdre de vue les faits pour ne plus disputer que « désémantisation » ou « resémantisation », mais pas seulement. Car ils disent aussi combien…

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Débat sur L’EDD : autant sur les choix politiques des gouvernements que sur la volonté des enseignants

Le dernier numéro de la Revue Internationale d’éducation de Sèvres, dans son dossier consacré à l’éducation au développement durable, propose une analyse comparative des curriculums de neuf pays permettant d’appréhender la grande diversité des pratiques pédagogiques en la matière. Dans sa conclusion, cette étude énonce que « L’enseignant doit donc en conscience repérer au départ la…

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L’École : fabrique quotidienne du décrochage ?

1% des décrocheurs sont enfant d’enseignant ou des classes favorisées, presqu’un tiers sont enfant de classe ouvrière. C’est pour comprendre cette inégale répartition que Julien Garric, maître de conférences à Aix-Marseille Université et chercheur à l’IREMAM, s’est lancé dans une enquête ethnographique dans le quotidien de trois collèges. Et la lecture de l’ouvrage, qui en…

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Lecture : En finir avec la religion scolaire

L’Ecole aurait-elle tort de célébrer la Lecture à la façon qui est si souvent la sienne ? C’est une des questions fortes que soulève un passionnant ouvrage de Cécile Barth-Rabot, sociologue de la littérature : « La lecture – Valeur et déterminants d’une pratique ». L’étude, qui analyse les discours plus encore que les usages, intéressera celles…

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L’Expresso du 6 juin 2024

L’Expresso du 6 juin 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — La classe — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D…

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SES en Terminale

Des articles ou des vidéos pour mieux appréhender le programme de Terminale de SES, c’est ce que propose le site Citeco. Quels sont les sources et défis de la croissance économique ? Comment lutter contre le chômage ? Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ? … Ces ressources, vidéos, dossiers pédagogiques, fiches ou articles,…

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Des élèves apprentis historiens, une enquête historique sur le logement populaire

Enseigner l’histoire dans les quartiers populaires c’est faire, à un moment ou un autre, le constat douloureux que les élèves se sentent éloignés de l’histoire qui leur est transmise. Alors comment faire entrer les élèves dans l’histoire ? Comment leur faire prendre conscience qu’elle se pratique au quotidien et qu’ils en sont tous des acteurs?  …

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Le parti-pris des objets

Raconter l’Histoire par les objets, c’est le parti qu’ont choisi de prendre Laurence Paix-Rusterholtz et Chris Lavaquerie-Klein dans un livre documentaire destiné aux élèves de fin de primaire et aux collégiens et collégiennes, Des objets dans l’Histoire. Illustré à la fois avec humour et justesse historique par Walter Glassog, l’ouvrage raconte, de l’antiquité à la…

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Agnès Bely et la défense de l’enseignement professionnel public

Chaque vendredi, le café pédagogique publie un épisode du podcast consacré aux métiers de l’éducation « Docs sur l’Éduc, la parole à celles et ceux qui font l’école » réalisé à Marseille auprès de personnels travaillant majoritairement auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage. Aujourd’hui, il donne la parole à Agnès Bely, PLP, professeure de lettres-histoire au lycée hôtelier…

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Les PsyEN en grève

Jeudi 6 juin, les PsyEN – psychologues de l’ Éducation nationale – étaient appelé·es à faire grève et à manifester par le Snes-FSU et la FSU-SNUipp (syndicats des premier et second degré de la FSU). Le manque de personnels est criant selon les syndicats : une psychologue pour 1 500 élèves, 1 900 postes vacants…

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École Louis Leprince-Ringuet à Alès : Mutation « forcée » de toute une équipe

Que se passe-t-il donc à l’école Louis Leprince-Ringuet d’Alès ? Toute l’équipe pédagogique – enseignant·es et directrice – a été invitée à participer au mouvement, sans quoi le « Dasen se réservait le droit de les muter dans l’intérêt du service » nous explique la co-secrétaire départementale de la FSU-SNUipp en charge du dossier, Myriam…

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Sujet 0 d’histoire-géo-EMC du nouveau CRPE : « une négation des démarches et des objectifs de cette discipline »

Depuis quelques jours, on connait les sujets 0 du futur concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) que les candidats – en vérité, surtout des candidates – passeront désormais à l’issue de leur licence (L3) et non plus à la fin du master 2, comme cela est le cas depuis la réforme Blanquer du…

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L’Expresso du 5 juin 2024

L’Expresso du 5 juin 2024 – Le fait du jour — Le système — Les disciplines — L’élève — La classe — Le système — La classe — Les disciplines -L’édito Les disciplines Accueil Les Disciplines Documentation Primaire Maternelle Élémentaire Enseignements artistiques Arts plastiques Éducation musicale Éducation physique Enseignement technologique Enseignement Agricole ST2S STMG STI2D…

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Les bilingues sont-ils plus forts en maths ?

Les effets positifs du bilinguisme sont présentés et analysés dans cet article de The Conversation. L’article de Xavier Aparicia, professeur des Universités en psychologie cognitives, décrit les effets bénéfiques du bilinguisme sur le développement des fonctions exécutives – la logique, la mise en place de stratégies, la planification et le raisonnement- . Des chercheurs ont…

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Un kit conçu pour et par des lycéens : La jeunesse européenne engagée

Des lycéens de l’académie de Strasbourg ont réalisé des kits à destination des élèves pour parler d’Europe et faire vivre l’Europe dans les établissements. Des ressources pensées et conçues pour et par des élèves sont à disposition sur le site : des quiz pédagogiques, des concours, des kits pour débattre ou organiser une projection de film…

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Laurence Langlois : Développement durable d’une citoyenneté européenne

Comment favoriser la conscience d’une responsabilité partagée de l’environnement ? En Meurthe-et-Moselle, au collège Vincent Van Gogh de Blénod-lès-Pont-à-Mousson, un projet eTwinning de Laurence Langlois, professeure d’anglais, éduque en ce sens à la citoyenneté. « Let’s take SDGs actions » (Mettons en place des actions en faveur des Objectifs de Développement Durable) a été déployé par des 3èmes…

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