» Dans un monde où les réseaux sont omniprésents la collaboration est plus forte que la compétition » On ne nous en voudra pas d’emprunter à Clément Laberge, et plus précisément
A Amiens, José Riquier publie sur le site académique un dossier documentaire sur les expériences politiques en France de 1789 à 1851. Sept fiches photocopiables articulent une problématique et des
De la Renaissance aux Lumières Ce DVD édité par le CNDP réunit 24 films de 3 à 13 minutes couvrant les mutations profondes de la France de la fin du
– A la Une : La FCPE confirme son opposition à la loi sur le voile – Les jeunes – L’école
Le N°7 de Tour de Toile est paru ; au menu: – Langue française : présentation d’EduFLE.net; – Recherche : Las TIC y la autonomía de aprendizaje de lenguas; –
La Library of Congress, la plus grande bibliothèque au monde, a mis en ligne un moteur de recherche sur ses documents graphiques : imprimés, photographies etc. Parmi les collections, près
Nouveau pas vers la coordination des éditeurs multimédia français, 25 éditeurs publics (France 5, CNED, INA, Onisep) et privés (Bordas, Dada Media, Delagrave, Génération 5, Jériko, Larousse, Le Monde Interactif,
Conseils pour améliorer ses méthodes de recherche sur Internet, valable pour tous et plus particulièrement pour les professeurs de français et leurs élèves : http://artic.ac-besancon.fr/lettres/Prod_aca/CherchWeb/FrameSet.htm
Ce sont quand même 153 personnes qui ont été présentées en 2003 à la justice pour un acte raciste, dont 93 au titre de l’antisémitisme. Néanmoins, selon le ministère de
– A la Une : La FCPE confirme son opposition à la loi sur le voile – Les jeunes – L’école
Le projet de loi sur la laïcité déposé à l’Assemblée » Art. L. 141-5-1.- Dans les écoles, les collèges et les lycées publics, le port de signes ou tenues par
Le site académique parisien analyse les publications pédagogiques relatives à l’éducation civique. Dernier ouvrage analysé : « L’ECJS en première au lycée, CRDP de Languedoc Roussillon. http://hg.scola.ac-paris.fr/CR/liste_cr.asp
Comment organiser et suivre un IDD en 5ème ? Ces pages montrent le déroulement d’un travail sur « nature et corps humain » : organisation de la salle, recherche, fiches de suivi,
L’académie de Créteil donne des pistes pédagogiques pour utiliser les services de l’ENS en classe : établir un groupement de textes avec Basile, étudier un thème en 6ème avec Basile
– A la Une : Tour de Toile – Apprendre le français avec Internet – Accueil des élèves nouvellement arrivés en France
» En mettant la société française en cause, tenue comme responsable des discriminations, on a renoncé à l’intégration et mis sous le boisseau la politique de la ville ». Dans une
On y trouve trois conférences qui peuvent intéresser enseignants et élèves de terminale (signalé par Michèle Baron): – « Le mythe du Graal » par Mme Baumgartner, Université de Paris X-Nanterre; fichier
La onzième édition du concours de unes aura lieu le 23 mars 2004. Au cours de cette journée, les participants disposeront, dès le matin, d’un même lot de dépêches et
Dossier spécial Au collège Révolution industrielle A. Mongella et M. Roussillat publient un dossier documentaire sur une fonderie sarthoise. Les élèves bénéficient d’une aide en ligne sur les différents documents.
– A la Une : L’enseignement agricole développe sa FOAD – Base des ressources multimédias – Présentation des Espaces Numériques de Travail – Le CIME marseillais – Séminaire de formation
– A la Une : Concours – publication du nombre de postes et des rapports de jury – Sujets tombés à l’agrégation interne – Dictionnaires en ligne : la sélection
Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe. Pour l’obtenir, complétez le formulaire à cette adresse: http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp – Séquence sur les fables en 6e (Esope, La fontaine, Queneau)
Dossier spécial Banque de séquences Plus de 140 séquences couvrant le collège et le lycée. C’est ce que nous offre Educnet. Le site d’histoire-géographie est maintenant doté d’un moteur de
« L’Ecole publique pourra être d’autant plus ferme sur ses règles (refus de tout prosélytisme, assiduité scolaire, respect des programmes) qu’elle saura accueillir tous les jeunes pour les faire travailler et
