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50 petites histoires dans la grande Histoire

Créateur du média en ligne « LVH. La Vraie Histoire », Dylan Guillemet, historien de formation, publie, dans le même esprit, Trop fou pour être vrai. 50 courts récits pour rendre l’Histoire

14-18 : la Grande Guerre racontée par les archives sonores

Comment raconter la Première Guerre mondiale à travers les archives ? France Culture propose une série de podcasts intitulée « 14-18, la Grande Guerre racontée par les archives ». Une

Cezanne et son héritage à découvrir au Grand Palais

Que serait l’histoire de la peinture sans Paul Cezanne (1839-1906) ? Il semble aujourd’hui presque impossible d’imaginer l’art moderne et contemporain sans cette figure tutélaire dont l’œuvre a profondément transformé la

Concours 2026-2027 : créez votre personnage « Qui n’aimait pas »

Article publié dans le cadre d’un partenariat Vous êtes enseignant.e de maternelle, CP, CE1 ou CE2 ? Participez avec votre classe au grand jeu-concours autour de la collection Qui n’aimait pas aux

Comité Parcoursup : « nouveau fiasco pour le gouvernement »

Le 9 novembre, le Premier ministre a réuni un comité de réforme de Parcoursup. Les organisations de jeunesse ont refusé de siéger aux côtés de l’UNI et de parlementaires d’extrême

Edwige Chirouter : philosopher est un droit pour toutes et tous sans condition

Qui a le droit de philosopher ? Pour les dix ans de la Chaire UNESCO sur la philosophie avec les enfants, que porte Nantes Université, Edwige Chirouter, professeure des universités

« Contrairement à ce que l’on entend la mobilisation des lycéens reste très forte »

À Marseille, la mobilisation marque-t-elle le pas ? Ce mardi 10 novembre, le cortège était moins fourni que lors des précédentes manifestations. Mais dans les lycées, la colère reste vive.

« Les prompts sont un point de départ, pas des recettes à suivre »

Comment aider les élèves à apprendre avec l’intelligence artificielle sans qu’elle pense à leur place ? Dans J’apprends avec l’IA (Magnard, 2026), Mickaël Bertrand propose quarante fiches pratiques aux élèves de la

Dans cette classe de CM2, la mémoire ne s’impose pas, elle se construit

Alors que la cérémonie du 11 novembre devient obligatoire dans toutes les écoles, certains la pratiquent depuis longtemps, sous une tout autre forme. Sarah Leleu, professeure des écoles en CM2,

« L’Âge d’or » : une héroïne inventée au milieu de vraies archives

D’où viennent la fascination pour les archives et le goût du romanesque chez Berenger Thouin, réalisateur d’un 1er long métrage bluffant (Sélection Cannes Classics 2026), intitulé L’Âge d’or ? Sans

L’art belge à l’honneur au Petit Palais

L’exposition « Bruxelles 1900 » invite, jusqu’au 25 avril 2027, à plonger dans l’effervescence artistique de la capitale belge au tournant du 20e siècle, à redécouvrir une ville en pleine

Elles exigent une hausse immédiate de la valeur du point d’indice

A quand une augmentation de salaire ? Six organisations syndicales de la fonction publique, la CGT, l’UNSA, la FSU, Solidaires, la CFE-CGC et la FAFP, appellent à la grève et

Une proposition de loi pour supprimer Parcoursup

Supprimer le système actuel de Parcoursup et garantir à chaque bachelier une place dans la filière de son choix : c’est l’ambition d’une proposition de loi déposée le 10 novembre

11 Novembre à l’École : peut-on imposer la mémoire pour fabriquer de la cohésion ?

Imposée à tous les établissements pour renforcer la cohésion nationale, la cérémonie du 11 novembre peut-elle répondre à une société traversée par la haine raciale, quelques jours après l’attentat raciste

Commémorer le 11 novembre : transformer le devoir de mémoire obligatoire en enquête didactique critique

« Devoir de mémoire » ou « travail de mémoire » ? Avec l’obligation de commémorer le 11 novembre dans toutes les écoles, la question se pose cette année à



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