L’institut français de l’Éducation (IFE) sort une nouvelle publication, Edudébat, dans l’optique d’aiguiller les professionnels et les décideurs sur des sujets qui font l’actualité éducative. Plus largement, son directeur, Xavier
L’ Expresso
du jour
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« Les choses se font parce que les collègues colmatent les brèches. » Pour la secrétaire générale d’ID-FO, Agnès Andersen, la rentrée 2026 illustre une nouvelle fois les difficultés auxquelles
Méthode de lecture miracle, mirage scientifique, « boniment habile mais menteur » ? Au-delà des « enthousiasmes médiatiques », Paul Devin, président de l’Institut de recherches de la FSU,
L’Autre, menace ou richesse ? Un jeudi sur deux, Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation et Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN nous proposent de décortiquer certaines notions
« Cette école n’a rien de « petit » : elle s’efforce de rendre possible la promesse républicaine de l’école publique. Rien de moins » écrit Geneviève Legal, directrice d’école.
Un minuteur visuel géant pour gérer le temps de travail, un sonomètre de classe pour régler le seuil du bruit, des dés que l’on peut personnaliser avec ses propres mots
Le Mémorial de la Shoah invite les professeurs du premier et du second degré à deux après-midis Portes ouvertes, le mercredi 30 septembre à Paris, et le mercredi 14 octobre
Il est question de l’ancienne rectrice de la région académique Normandie au Journal officiel du jour. Valérie Cabuil, professeure des universités, est nommée inspectrice générale de l’éducation, du sport et
Nouveau changement au cabinet du ministre de l’Éducation nationale. Salomé Vatblé est nommée conseillère en charge du budget, du numérique et de l’intelligence artificielle, à compter du 15 septembre 2026.
Le Cnesco (Centre national d’étude des systèmes scolaires) organise les 3 et 4 novembre 2026 une conférence de consensus consacrée aux adolescents au collège. Intitulée « Les adolescents au collège
Sans surprise, selon l’enquête de la Fep-CFDT, 1 % des personnels sont très satisfaits du salaire. Ce sont donc près de 9 personnels sur 10 ( 86 %) insatisfaits par
« Pourquoi les multiples raisons invoquées pour expliquer les fortes baisses en mathématiques et en compréhension de lecture n’agiraient que très peu dans le secteur des sciences ? » s’interroge l’historien de l’éducation
Pourquoi l’éducation à l’orientation échoue-t-elle régulièrement à s’installer dans l’école française ? Dans L’éducation à l’orientation en France. Anatomie d’un échec récurrent (L’Harmattan, 2026), Bernard Desclaux revient sur l’histoire de cette ambition éducative
Mylène et Nadia sont toutes les deux AESH en école élémentaire. Lors d’un entretien croisé, elles regardent une séquence filmée dans la classe où travaille Mylène. Pendant un exercice de
Le sommeil, ce n’est pas souvent la priorité des enfants. Et plus ils sont fatigués, plus c’est compliqué de les coucher, voir de les endormir. Et parfois, c’est même un
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