Depuis plusieurs années Frédéric Grimaud cumule des centaines d’heures d’entretiens de professeurs des écoles, qui parlent de leur métier, qui disent comment ils organisent leur travail, qui détaillent les choix
Comment une résidence d’auteur peut-elle favoriser la créativité littéraire ? Céline Vallée, coordonnatrice REP+ a mené un projet inter degré d’écriture avec l’écrivaine Marie Desplechin. L’enseignante nous raconte cette rencontre généreuse de
25 % d’élèves sont en difficulté de lecture à l’entrée en collège. Pour améliorer les performances dans l’apprentissage de la lecture au CP, le chercheur Johannes Ziegler et Fabienne Derderian,
La Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier dans son intégralité l’enquête « PRAESCO », dont le Café a commenté les premiers résultats en avril
L’académie de Nantes propose une ressource pour faire passer des élèves de CP du statut d’auditeurs d’un podcast à celui de créateurs de contenu audio. Ce projet, mené dans une
« Permettre la dispute professionnelle est donc un objectif fondamental de mes recherches ». Frédéric Grimaud est professeur des écoles depuis une vingtaine d’années dans l’académie d’Aix-Marseille. Il est également chercheur associé.
Avec des élèves qui se qualifient désormais de « passeurs de mémoires », le projet de l’équipe pédagogique de l’école Les Floralies à Trèbes méritait un coup de projecteur. L’année scolaire 2023/2024
Revue de didactique et de pédagogie du français, « Recherches » fête son 40ème anniversaire par un numéro consacré aux « pratiques de lecture ». Il témoigne des effets délétères de la « blanquérisation » des
Des élèves peuvent se demander à quoi ça sert de faire de l’histoire ? Et pourquoi on en fait à l’école ? Alors, pour les lancer à la conquête du
A La Seyne-sur-Mer, au collège Henri Wallon, les 6èmes ont enregistré des podcasts pour aider les CM2 à réussir leur rentrée en collège. Le travail a été mené en séances
Les mathématiques, pour certain·es c’est rédhibitoire, même à l’école élémentaire. Alors, comme souvent, la publication Au fil des maths de l’APMEP propose des billes pour mener des séances pédagogiques vivantes.
Créée en 1953 par Pierre Probst, Caroline, personnage éponyme de la célèbre série d’albums jeunesse, a beaucoup à nous dire de son époque et des multiples mutations sociologiques, sociétales, politiques
A l’heure numérique, le travail de l’oral n’aurait-il plus de limites ? Dans le Doubs, au collège René Perrot au Russey, dans le cadre d’une séquence sur « le monstre aux
Comment enseigner la lecture ? Résolument, pas avec un manuel scolaire labélisé estime Eveline Charmeux, spécialiste de la question. « Les manuels de lecture ne sont pas obligatoires et sont à même
La lutte contre les LGBTIphobies est-elle un combat perdu ? Le rapport 2024 de SOS homophobie, de plus en plus alarmant, désespère. Mais en terminer la lecture avec un sentiment de fatalité,
Au début des années 70, dans Du côté des petites filles, Elena Gianini Belotti dénonçait la socialisation genrée en marche dans la littérature enfantine. Cinquante ans plus tard, où en
Dominique Bucheton ne mâche pas ses mots : les projets de programme de français en cycle 1 et 2 sont « à oublier ». Inutiles, ignorants des « savoirs pourtant
Une collaboration artistique et humaine entre la graveuse Olivia Paroldi et une classe de CE2 trace une fresque poétique et éphémère. Dessiner, graver, imprimer, coller… tout un parcours pour raconter
Le numérique peut-il aider à franchir les murs de l’École ? L’École peut-elle aider à s’affranchir des enfermements numériques ? Double défi joliment relevé par Hervé Baronnet, professeur des écoles dans l’académie
Clothilde Jouzeau était venue présenter son projet de coéducation au Forum des enseignants innovants de 2019. Depuis, l’enseignante est devenue chercheuse et a publié un livre « Mettre en œuvre la
Est-il possible d’éveiller les élèves à la pollution marine pour qu’ils se fassent eux-mêmes lanceurs d’alerte ? Un projet eTwinning, aux dimensions scientifique, citoyenne et linguistique, a été mené en ce
Comment se mobiliser contre le harcèlement ? Parce qu’« il n’y a pas d’âge pour changer le monde » les élèves de CE2-CM1 de la classe de Béatrice Poignonec, enseignante à l’école élémentaire
Et si vous équipiez votre école d’un kit robotique ? C’est aujourd’hui possible nous apprend le site Primàbord qui indique qu’une « expérimentation est lancée à partir de janvier 2024 à destination
Dans ses chroniques, Maitresse C partage le quotidien de sa classe. Aujourd’hui, le ton de maitresse C n’est pas léger. Aujourd’hui, maitresse C évoque l’une de ses élèves, qui porte
Comment améliorer le climat scolaire ? C’est la question qui sous-tend le projet « B.A.R à Bonheur » mené par les 240 élèves de l’école Leclerc à Croissy-sur-Seine et porté par l’ensemble de
