Isabelle Lardon, février 2011Débuter en SEGPA… des difficultés ordinaires ?La « petite chronique n°4 de l’ASH » est un entretien avec un jeune collègue sortant d’IUFM nommé en SEGPA en septembre dernier.
Ce mois-ci, plusieurs actualités et ressources ASH sont en lien direct avec la petite chronique de l’ASH sur les SEGPA.D’abord, le tout dernier numéro de la Nouvelle Revue de l’INS
Par Antoine Maurice Ce mois-ci nous vous donnons l’occasion de découvrir une nouvelle activité, à travers le jeu de RollerFootBall. Christian Lefevre et Oliver Bichet ont bien voulu nous présenter
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Passer la porte d’une galerie d’art contemporain, cela demande un engagement personnel pour accepter d’être questionné par une oeuvre, la démarche d’un artiste ou sa vision du monde. Se lancer
Par Norbert Troufflard Pour lutter contre le faible niveau en maths des écoliers et encourager le goût des sciences, Luc Chatel a présenté le 31 Janvier un « plan sciences » qui
Par Antoine Maurice Un guide de l’organisation de l’enseignement de l’EPS, les sujets de l’agrégation interne et du CAPEPS interne, les programmes des différents concours pour la session de 2012,
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Par Norbert Troufflard « Du problème technique à l’acquisition de compétences » Le lundi 31 janvier, dans les locaux du CERPET, s’est déroulé le programme national de pilotage de la technologie en
Par Norbert Troufflard Le ministère signe une convention avec Universciences L’accord signé par Universciences et leministère met en valeur les productions d’Universciences vers la communauté éducative et annonce de nouvelles
Par Norbert Troufflard 25 propositions pour une consommation durable « Si nous sommes désormais nombreux à vouloir diminuer l’impact environnemental et social de nos pratiques de consommation, seule une minorité d’entre
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L’Elysée a-t-il réellement fait quelque chose en matière d’éducation ces quatre dernières années ? A en croire le président de la République, rien ne va. Le candidat à la présidence
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Chemins vers les ressources en clics et en pages au service de la pratique professionnelle. Ce document a été réalisé par le RNSMS dans l’objectif d’aider l’enseignant en Sciences et
CR: Bonjour, Laurence. Qui êtes vous et comment vous est venu cet intérêt pour les TICE? LB : Je suis professeure d’anglais au Lycée Montgérald du Marin, dans l’académie de
Enseignement supérieur La lettre mensuelle de l’AAER (Alimentation, Agriculture et Espaces Ruraux) fait un détour du côté de l’enseignement agricole, version supérieur. Au sommaire : les pôles de compétences, les
Par Françoise Solliec Comment et sur quoi faire les écrire les élèves ? Une question récurrente pour les profs de français … Peut-être l’exemple de Christine Jouanique constituera-t-il une réponse
Le SCEREN lance la collection « Romans d’aujourd’hui » Éditée par le SCÉRÉN CNDP-CRDP, « Romans d’aujourd’hui » est une collection de DVD accompagnés de dossiers pédagogiques qui propose des
