Quand la Foad rénove l’alternance

Le FFFOD (Forum français pour la formation ouverte et à distance) organisait jeudi 1er février une après midi d’études autour des « Tic, Foad et alternance ». Trois exposés, retraçant des expériences

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– Kimao

Kimao est une plate-forme de communication pour le travail coopératif. Utilisée pour le moment par des universités, elle permet d’échanger des fichiers et de communiquer à la façon d’un Napster

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– EN UNE…

Le Sénégal lance une aide aux devoirs « Pour susciter l’engouement de la population scolaire à choisir les disciplines scientifiques, il est en particulier nécessaire de préparer les élèves des classes

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– DEPAR

« Accompagnement, apprendre, autoformation etc. » Le site de la formation à distance de d’université de Lille offre cet abécédaire de « découverte de la pédagogie de l’accompagnateur-relais ». Chaque mot renvoie à des

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Blog breton

E-learning Bretagne s’intéresse à la Foad en Bretagne mais ne s’adresse pas qu’aux bretons : des commentaires de ressources, des outils à télécharger(du web2 notamment) et des récits d’initiatives sont à

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L’école française n’est pas gouvernée. Entretien avec Denis Meuret

  « L’école française n’est pas gouvernée, elle n’est pas ingouvernable ». Entretien avec Denis Meuret   Entretien François Jarraud   « Gouverner l’Ecole ». C’est sans doute le livre qui s’impose au nouveau

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Comment lutter contre la désaffection envers les sciences ?

  Comment lutter contre la désaffection des jeunes envers les études scientifiques ? Le phénomène touche tous les pays développés. Il est caractérisé non seulement par la baisse du nombre d’étudiants

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Rendez-vous

  Par François Jarraud Journées Internationales sur la communication, l’éducation et la culture « Comment enseignants et médiateurs accueillent-ils et travaillent-ils dans et avec l’actualité ? Sur quels fonds scolaires et

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La recherche peut-elle montrer le chemin ?

  « L’objectif premier de cet ouvrage est de proposer aux enseignants la synthèse la plus claire possible (des) recherches sur la pédagogie et le travail enseignant. Non pour prescrire ce

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A la une

     Par François Jarraud   A la Une : Gouverner l’Ecole avec Denis Meuret « L’école française n’est pas gouvernée, elle n’est pas ingourvernable ». Affirme Denis Meuret.  Son dernier ouvrage,

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Colloques et événements

  Le congrès du GFEN Le Groupe français d’éducation nouvelle réunira son congrès annuel du 9 au 12 juillet à Besançon sur le thème des « défis pour l’éducation ». Le programme

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Échos de la recherche

  La thèse de Thierry Troncin publiée La thèse de Thierry Troncin sur le redoublement en CP est publiée sur le site de l’Iredu. Thierry Troncin a étudié le devenir

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Une étude américaine juge les logiciels éducatifs inefficaces

  Réalisée pour le Department of Education, l’étude de Mathematica Policy Research et de SRI International a porté sur plus de 9 000 élèves de CP, CM1, 6e et 3e

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Pour démocratiser l’enseignement, faut-il revoir ses contenus ?

  « L’objectif général de cet ouvrage est de montrer en quoi la question des contenus de l’enseignement du second degré est absolument stratégique dans la plupart des pays du monde,

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Normes et standards

Jeudi 22 mars, les Jeudis du Préau, un organisme qui dépend de la CCIP de Paris, aborderont la question des normes dans le elearning. Comment un standard facilite-t-il l’implémentation de

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Se motiver à apprendre

Par Benoît Galand Se motiver à apprendre : un défi pour l’Ecole Troisième ouvrage de la collection « Apprendre » des PUF, « Se motiver à apprendre » aborde un sujet qui était, il

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TICE

Par François JarraudL’Europe confirme l’impact éducatif positif des TICE Selon une étude bilan publiée par la Commission européenne , les TICE ont un impact éducatif positif. L’étude se base sur

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Agenda

Par François JarraudL’INRP menacé par un rapport d’audit« Au terme de cet audit, il est apparu cependant à la mission que, malgré leur caractère positif, ces changements ne suffisent pas à

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Dossier : Le calcul à l’école primaire

Robien impose ses idées sur le calcul   « Je souhaite que, dès le cours préparatoire, les maîtres consacrent 15 à 20 minutes, tous les jours, à des exercices de calcul

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Bibliographie

  Que savent les élèves ?   « En France, les inspections générales ont tenté de fournir des réponses à la question des acquis des élèves. A leur grande surprise, non

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Ressources

Une jeunesse difficile   « Frappée de plein fouet par le ralentissement de la croissance consécutif aux chocs pétroliers des années 1970, la jeunesse a fait les frais de la nouvelle

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Inflation scolaire : La France compte-elle trop de diplômés ?

  Faut-il mener 50% d’une génération à un diplôme de l’enseignement supérieur ou la France produit t-elle déjà trop de diplômés ? Le débat est ouvert depuis la publication du

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Campus numériques

La revue du CNED « Distances et savoirs » publie le deuxième tome de « Campus numériques, universités virtuelles et caetera ».   « Du tome 1 au tome 2, d’un article à l’autre, se

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Foad et illettrisme

La question de la pertinence des Foad pour des publics de bas niveau est souvent posée. Déclic formation a développé  un « pavillon des apprentissages », itinéraires interactifs en ligne destinés à des

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m-learning

Dans le dernier numéro de Clic, bulletin en ligne québécois, Pierre-Julien Gay s’attarde sur l’apprentissage mobile, ses caractéristiques, ses développements possibles et ses promesses (sous forme de mirages ?).   En

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