Travailler avec le TBI : enfin une nouvelle génération d’outils pour la classe

Les éditions RETZ avaient lancé il y a deux ans CLEO, une nouvelle collection pour l’enseignement du français à l’école primaire, dont le Café avait dit tout le bien qu’il

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Formation des enseignants : le point

Formation des enseignants : le point En marge du dernier colloque du CRAP, où il participait à une table-ronde, nous avons posé quelques questions à Eric De Saint Denis, une

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Formation des enseignants : le point

Formation des enseignants : le point En quoi les inégalités scolaires se construiraient-elles dès l’école maternelle ? Dans son travail de thèse, Christophe Joigneaux montre que l’école maternelle n’est pas

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Depuis plusieurs décennies, dans la lignée des travaux de Bernard Rey, l’équipe bruxelloise travaille sur la genèse de la notion de compétence.Depuis quelques siècles, les systèmes éducatifs ont cherché à

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Marcel Crahay : « Une Ecole juste et efficace, une utopie ? »

Pour la dernière ligne droite de la session, les organisateurs ont invité Marcel Crahay, de l’université de Genève, observateur attentif des performances des différents systèmes européens. Tiendra-t-il en haleine une

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Ressources ASH

Isabelle LardonUn nouveau texte concernant les SEGPA au BOIl était attendu, il complète la panoplie de textes sortis cet été sur le LPC en collège, le CFG (Certificat de Formation

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Christophe Joigneaux : « Questionner les organisations et les outils »

En quoi les inégalités scolaires se construiraient-elles dès l’école maternelle ? Dans son travail de thèse, Christophe Joigneaux montre que l’école maternelle n’est pas une petite école, et va jusqu’à

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