Une journée avec Rabelais à Villers-Cotterêts (Aisne)

Initiez-vous à la langue rabelaisienne ! La Cité internationale de la langue française au château de Villers-Cotterêts dédie une journée à Rabelais. Au programme de ce samedi 25 janvier, un

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La baisse de la démographie scolaire : une chance historique de réduire le nombre d’élèves par classe en France

Des classes à 20 ? c’est ce que propose ce professeur d’histoire-géographie : « Il est inutile d’inventer des dispositifs particuliers, d’imaginer une école révolutionnaire, de bricoler des groupes de

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Les différences d’apprentissage renforcent-elles les inégalités socioscolaires ?

Sollicite-t-on les élèves de la même manière quels que soient les contextes sociaux de leurs établissements scolaires ? Ou sont-iels confronté·es à des degrés d’exigences différents qui risquent insidieusement de

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Il y a 80 ans, la libération du camp d’Auschwitz

Le site Eduscol propose une série de ressources sur la libération du camp d’Auschwitz à l’occasion de la libération du camp de concentration. Le 27 janvier 1945, les troupes soviétiques

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Wikifier la Résistance : redonner une voix aux femmes oubliées de l’Histoire

Comment rendre visible l’histoire des femmes dans la Résistance, souvent effacées des récits officiels ? Avec l’atelier participatif « Wikifier la Résistance », le musée de la Résistance à Saint-Brisson propose une

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Mémorial : enseigner la Shoah

Le mémorial de la Shoah propose des « outils pour enseigner ». Il a « sélectionné des ressources de différentes natures à l’attention des enseignants et des éducateurs désireux d’initier le jeune public

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Ev@lang : le calendrier du test d’anglais est connu

Et un test de plus ! « La passation du test numérique de positionnement en anglais Ev@lang collège se déroulera du lundi 24 février 2025 au vendredi 17 avril 2025 inclus, puis du lundi 8 septembre 2025 au

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Geneviève Sellier : en finir avec le culte du cinéma d’auteur

Il est des livres qui sans doute agacent, mais qu’il est bon de lire. C’est le cas de l’essai, aux accents parfois pamphlétaires, de l’universitaire Geneviève Sellier Le culte de

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« Je n’accepte plus d’être dérangé pendant que je fais classe »

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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Mélanie Fenaert : créer et coder avec Capytale

Quels sont les possibles de Capytale ? Mélanie Fenaert, professeure de SVT et SNT au lycée Blaise Pascal à Orsay, décrypte le fonctionnement de ce service numérique très utile. Programmation,

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Modélisation hydrogéologique pour prévoir sécheresses et inondations

Afin d’anticiper et de comprendre des événements extrêmes comme les sécheresses et les inondations, il est essentiel d’étudier les eaux souterraines. Etienne Brulebois et Luca Guillaumot, ingénieurs au BRGM, signent

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Recensement annuel des oiseaux des jardins

Deux week-ends de comptage des oiseaux sont organisés en France chaque année par la LPO et le Muséum national d’histoire naturelle. Ces séances annuelles offrent une opportunité idéale pour s’essayer

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Comment étudier des livres que l’on n’a pas lus

L’enseignement du français constituerait-il désormais un effarant jeu de dupes ? D’un côté les enseignant·es, l’institution, les parents, toute une société qui sacralise les livres et diabolise les écrans :

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L’IA au service de la différenciation en lettres ?

L’Intelligence Artificielle peut-elle aider l’enseignant·e non seulement à préparer ses cours, construire ses séquences ou concevoir des évaluations, mais aussi à pratiquer la différenciation pédagogique ? Professeure de français au collège

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Allo M. Rimbaud ? Allo Mme Colette ?

Inviter les élèves à déposer un message sur le répondeur imaginaire d’une auteur·ice : c’est le travail qu’a proposé à ses élèves de 1ère Charlotte Gatulli, professeure de français au lycée

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Formation de l’APLV : enseignement du breton

Le 1er CLIC 2025 de l’APLV aura lieu lundi prochain 13 janvier 2025, de 18h30 à 19h30 (heure française). Patricia Pastrana-Le Gall, professeure de breton pour adultes, interviendra sur la question

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EMC et laïcité – Le legs discret de Madame Belloubet

« Cela aurait impliqué une réorientation explicite du faire pédagogique en EMC, dans le sens d’une pédagogie active et interactive. Cette révision n’a pas eu lieu, tout au contraire, puisque les

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Histoire et SVT : La périodisation comme construit scientifique avec le cas de l’Anthropocène

L’académie de Toulouse présente un projet d’établissement interdisciplinaire SCT et histoire : « Comprendre que la périodisation est un construit scientifique avec le cas de l’Anthropocène en 2Nde ou Terminale HGGSP en

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À l’école au Moyen Âge

Qui a eu cette idée folle un jour d’inventer l’école ? Mais le mythe du roi carolingien comme père fondateur de l’école serait… faux. C’est ce que nous apprend l’exposition

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SPME 2025 : Apprendre à repérer où est l’info

Les inscriptions se sont ouvertes le 9 janvier pour la 36ème Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole. L’événement se déroulera du 24 au 29 mars 2025 sur

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Julie Raud : un projet pour favoriser l’interculturalité et l’inclusion en espagnol

« Tout est bon pour échanger, communiquer, réagir, favoriser l’interculturalité, la compréhension, la bienveillance et l’inclusion » pour Julie Raud. Enseignante d’espagnol et lettres dans un lycée professionnel de l’académie de Bordeaux,

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Allemand : un projet de vidéo sur l’inclusion par le sport

Une professeure d’allemand de l’académie de Versailles a participé avec une classe de 4ème à un concours vidéo « Sporttalente, Sport für alle » organisé par l’Institut Goethe. Elle présente son projet

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« La transversalité de l’EPS, c’est un truc qui m’a toujours gênée »

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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Idées lectures pour les petits

Pour commencer l’année en douceur, avec des vœux de belles découvertes littéraires, deux albums pour les plus petits, sur des structures répétitives, à la bonne taille pour les petites mains,

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Intelligence artificielle et développement durable : un enjeu éducatif

« En tant qu’enseignants, nous jouons un rôle clé pour transmettre ces enjeux à nos élèves et les guider vers des solutions durables. L’objectif est de les sensibiliser non seulement

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