– REFLEXION – PROJETS – RESSOURCES
La publication d’un petit ouvrage intitulé « manifeste pour un débat sur l’école » par un collectif animé par Jacques Georges (La Découverte, Paris, 2002, 124 pages) va probablement amener la communauté
Nomades et TICE, nouveau couple prometteur Les TICE partout, tout le temps, même en salle 114. C’est la prochaine évolution qui s’annonce avec l’expansion concomitante des portables reliés à Internet
Claroline (Classroom Online) est une plate-forme logicielle de eLearning dont le développement à été initiée par l’Université catholique de Louvain (Belgique – http://www.ucl.ac.be ). Elle permet aux enseignant de créer
Le GRREM, Groupe de Recherche sur la Relation Enfants Médias, publie chez l’Harmattan (Paris 2002, 247 p.) un ouvrage compte rendu de colloque, enrichi de contributions actualisées sur le thème
L’UNESCO publie deux études sur la formation à distance. La première, « Teacher Education Guidelines using Open and Distance Learning », est un vrai guide sur la F.O.A.D. Elle repose sur une
Le numéro 4 de la revue Médiamorphoses vient de sortir. Signalons que désormais il est édité par les PUF et l’INA et que le CRDP de Versailles n’est plus partie
Les dispositifs relais On connaît l’intérêt du ministre pour ce dispositif qui devrait connaître un rapide développement. Créé pour accueillir des collégiens déscolarisés, leur objectif est de favoriser la réinsertion
Cet ouvrage qui est paru depuis deux années me paraît particulièrement intéressant à lire au moment du développement de la réflexion sur les sciences de l’information et de la communication
Pour la troisième année consécutive, les ministères de l’éducation nationale et de la recherche interviennent pour soutenir le développement de campus numériques. Objectif : « apporter un soutien à des projets
Travailler avec les élèves Travailler avec les élèves, c’était le thème du premier séminaire tenu en octobre à Paris. Le site Innovalo de Paris, réalisé par François Muller, publie le
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Le Massachussets Institute of Technology propose une vingtaine de cours (biologie, économie, management, urban planning, svt etc..) en ligne gratuitement à travers l' » OpenCourseWare ». Cette offre, si elle se développait,
– Le guide de l’Algora – Le PNER – Appel à projet campus numériques – Formation professionnelle – Un colloque pour l’E.A.D. – Journées de Paris XII – Les plates-formes
Jean François Mondot publie : Petite chronique d’un grand ministère, une année à l’Education Nationale », (Flammarion 2002). Cet auteur, ancien enseignant, journaliste et auteur du « journal d’un prof de banlieue »
L’université Paris XII organise le 10 juin une journée consacrée aux nouvelles technologies dans l’enseignement et la formation. Trois rencontres-débats structurent la journée : du scénario au développement, les outils
« La manipulation des enfants. Nos enfants face à la violence des images » dernier ouvrage publié par les éditions du Rocher (Paris 2002) sous la signature de Liliane Lurçat est d’une
Le rapport que l’inspection générale vient de consacrer aux TIC dans le système scolaire demande de chacun de nous une lecture attentive. Au delà d’un thème autour des réseaux numériques,
Jeudi 21 novembre, une table-ronde réunissait au Salon de l’éducation universitaires et organismes de formation pour réfléchir sur la démarche qualité dans les campus numériques. En effet un nombre important
Pierre-Léonard Harvey et Gilles Lemire publient chez L’Harmattan (Presses universitaires de Laval 2001) un ouvrage intitulé « La nouvelle éducation » et sous titré NTIC, Transdisciplinarité et communautique. Apprendre à connaître, apprendre
Michaël Croitoriu et Didier Pasamonik publient « les jeux vidéos expliqués aux parents » (Marabout Paris 2002). Comme le titre l’indique, cet ouvrage a pour ambition d’aider les parents à comprendre l’intérêt
