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Aide à l’orientation Info-métiers met en ligne une banque documentaire sur les métiers particulièrement originale. En effet elle propose une information personnalisée pour chaque académie. Une centaine de métiers sont
Les finalités de l’éducation Le dernier numéro de la revue de l’ACELF réunit 11 communications sur un thème central et fortement conflictuel : les finalités de l’éducation. Ainsi Michel Fabre
– FOAD : Outils et supports – Comment intégrer les TIC dans le supérieur ? – Le MIT met ses cours en ligne gratuitement – Enquête 2002 sur la e-formation
Le ministère du travail ouvre ses pages « formation professionnelle » : réforme du système de formation, validation des acquis, expérimentations en cours. Le site offre également des données statistiques, une mise
Les TICE envahissent les collèges de la Vienne Une expérience originale s’est déroulée dans la Vienne : durant l’année scolaire 2000-2001, près des trois quarts des professeurs des collèges (740
C’est à un voyage dans l’histoire de la géographie que Micheline Roumégous nous invite dans le numéro 3/2002 de L’information géographique. Un voyage qui permet de saisir l’évolution d’une discipline
– Modèle qualité – Algora et les campus numériques – E-learning : quelles perspectives pour les acteurs clés ?
Peut-on transmettre une culture géographique au grand public, au public scolaire, grâce au multimédia ? Voler virtuellement au-dessus de la Baie de San Francisco sans simulateur de vol et ses
La salle des maîtres Sur son site « Prépaclasse », Vincent Breton propose de nombreuses ressources pour aider les jeunes professeurs des écoles : l’évaluation, les sorties, la préparation, la gestion du
Quel enseignant ne rêverait pas de comprendre comment fonctionne le cerveau de celui qui apprend ? Malheureusement la plupart des travaux de recherche menés actuellement sont difficilement accessibles au commun
La revue VEI Enjeux nous a habitué à des études sur les banlieues ou l’intégration scolaire. Avec ce numéro elle s’intéresse à un champ d’étude rarement abordé en France, celui
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A l’école des classes relais On sait que le ministre a décidé de développer ce dispositif pour accueillir les élèves « difficiles ». C’est dire que les classes relais sont des lieux
L’Algora publie un guide juridique et pratique de l’E.A.D. qui s’étoffe peu à peu : droit d’auteur, imputabilité, financement, statuts de l’apprenant. http://ressources.algora.org/reperes/reglementation/index.asp
