Concours National sur l’Histoire de la Colonisation et de la Guerre d’Algérie

L’objectif du Concours National sur l’Histoire de la Colonisation et de la Guerre d’Algérie est de faire participer les élèves volontaires. Le sujet est cette année : la vie quotidienne

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Le podcast des Rendez-vous de l’histoire

Le podcast « Les Archives des Rendez-vous de l’histoire » permet de retrouver les rendez-vous de l’histoire : cinq épisodes sont déjà en ligne sur le site. « Des historiennes et historiens de

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Portes ouvertes enseignants au Mémorial de la Shoah de Paris et de Drancy

Le Mémorial de la Shoah invite les enseignants du premier et du second degré, à Paris le mardi 22 octobre 2024, et à Drancy le mercredi 23 octobre 2024, de

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La préhistoire : quelle histoire !

S’il est bien une histoire qui fascine les 7-12 ans, biberonnés aux aventures de Manny et de Sid, héros de L’Age de glace, c’est l’histoire de la préhistoire. Mais entre

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Quentin Bonneau : motivé pour sa 1re rentrée d’enseignant  après « un parcours du combattant »

« J’ai su en Seconde que je voulais devenir prof d’Histoire-Géographie. J’espère suivre l’évolution des élèves et moi-même évoluer » Quentin Bonneau est certifié en 2024 en Histoire-Géographie. Il répond aux questions du

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Mariétou, Toumaï, l’école et la géographie

Pascal Clerc, géographe et Yannick Mévél, professeur d’histoire-géographie et auteur ont co-écrit un dialogue autour des lectures croisées. Dans un dialogue mêlé de littérature, ils parlent d’habiter l’école, d’apprendre, dedans-dehors.

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« Ne pas céder à la fonction identitaire que certains continuent à vouloir assigner à l’histoire »

L’enseignement de l’histoire en général et l’intégration dans cet enseignement des récits des minorités : ces questions très débattues ne sont nullement une particularité française. Dans Histoires nationales et narrations

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SES : pour un allègement des programmes, oui… mais

« Les trois chapitres allégés sont porteurs de questionnements qui nous paraissent essentiels : école, crise financière, justice sociale ». L’Apses, l’association des professeurs de Sciences Economiques et Sociales, dénonce les allègements

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Enquête de l’APHG : inquiétudes des professeur·es de terminale

L’atelier Lycée de l’APHG vient de dévoiler les résultats de l’enquête qu’il a menée en juin 2024 sur l’année de terminale, et à laquelle ont répondu 416 professeur·es enseignant en

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Faire de l’histoire à l’école : à quoi ça sert ?

Des élèves peuvent se demander à quoi ça sert de faire de l’histoire ? Et pourquoi on en fait à l’école ? Alors, pour les lancer à la conquête du

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La chute de Robespierre

Le podcast « Paroles d’histoire » consacre un épisode à la chute de Robespierre. L’historien Andre Loez échange durant 50 minutes avec l’auteur Colin Jones, professeur d’histoire émérite qui a consacré un

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Théo, professeur stagiaire, raconte sa première rentrée

Qui veut exercer aujourd’hui le métier d’enseignant ? Quels sont les profils et motivations des candidates au concours de recrutement ? Théo est un lauréat du CAPES d’histoire-géographie-EMC de la

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Histoire- géographie : des ressources en pagaille

Sur le site histoiregeographie.net, une recension – non exhaustive – des différentes ressources pour accompagner la mise en œuvre des programmes d’Histoire et de Géographie au collège et au lycée.

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En partant d’une motte de terre…

Christophe Duhaut enseigne la géographie à l’Inspe de Lille, site d’Arras, après avoir été professeur en collège. Depuis un an il a lancé ses étudiants, qui préparent les concours d’enseignement

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De l’usage des films documentaires dans le cours d’Histoire

Linéaires et segmentés, les programmes d’histoire du tronc commun au lycée général invitent à une lecture balisée du passé et imposent un tel rythme que les processus d’appropriation des élèves,

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« Caroline » : des albums jeunesse pour comprendre les Trente Glorieuses

Créée en 1953 par Pierre Probst, Caroline, personnage éponyme de la célèbre série d’albums jeunesse, a beaucoup à nous dire de son époque et des multiples mutations sociologiques, sociétales, politiques

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Sujet 0 d’histoire-géo-EMC du nouveau CRPE : « une négation des démarches et des objectifs de cette discipline »

Depuis quelques jours, on connait les sujets 0 du futur concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) que les candidats – en vérité, surtout des candidates – passeront désormais

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Des élèves apprentis historiens, une enquête historique sur le logement populaire

Enseigner l’histoire dans les quartiers populaires c’est faire, à un moment ou un autre, le constat douloureux que les élèves se sentent éloignés de l’histoire qui leur est transmise. Alors

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Le parti-pris des objets

Raconter l’Histoire par les objets, c’est le parti qu’ont choisi de prendre Laurence Paix-Rusterholtz et Chris Lavaquerie-Klein dans un livre documentaire destiné aux élèves de fin de primaire et aux

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Des quiz pour réviser le programme d’histoire-géographie en 3e

L’académie de Versailles propose une ressource pour réviser le programme de 3e en histoire-géographie, en élaborant un défi-quiz entre classes. « L’objectif est de faire réaliser aux élèves un quiz pour

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Aksel Kozan : Dans le tourbillon de la vie

On voit peu sur les tables des librairies, les livres de prof qui ne se plaignent pas du « niveau » des élèves et montrent ce qu’ils font « pour de vrai », pourtant…

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HGGSP : au bord de la falaise ?

Avril 2023. Les résultats des épreuves de spécialité des terminales, qui ont pour la première fois passé leurs écrits en mars, viennent de tomber dans mon lycée. C’est un établissement

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Trois piliers de la pédagogie Freinet pour enseigner l’histoire

Magali Jacquemin est professeure des écoles. Une professeure adepte de la pédagogie Freinet. Dans cet article, l’enseignante qui exerce dans une école Rep+ du nord parisien, partage avec les lecteurs

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Histoire : Jouer la Guerre froide

Et si vous abordiez la guerre froide avec vos élèves de troisième grâce à un jeu. C’est ce que propose Arnaud Lemaître sur le site de l’académie de Montpellier. « La

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Histoire : Oser les archives diplomatiques

Utiliser les archives diplomatiques pour faire cours, c’est ce que propose le site de l’académie de Nantes. Dans le cadre de cette ressource proposée pour les 3e, « l’objectif est d’amener

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