« A quoi bon les cahiers de grammaire ? » interroge le site lettres de l’académie de Corse. Réponses : cours lacunaires, manipulations insuffisantes, travail de systématisation approximatif, pas de réinvestissement dans l’écriture. L’analyse
Que peuvent insuffler Radiohead, Bullets, Eminem, Mozart ou Ibrahim Maalouf dans une classe de 3ème ? Au collège Dupleix de Landrecies a été mené un joli projet interdisciplinaire : « Translation poétique ». Les
Le plaisir de lire passerait-il par la créativité et le partage ? Enseignante de français à Courçon en Charente-Maritime, Stéphanie Tardy a choisi de donner à ses 6èmes le gout de
Dans cette tribune, Viviane Youx, présidente de l’AFEF – Association Française pour l’Enseignement du Français – réagit à la tribune du Ministre publiée dans le Monde vendredi 15 septembre. Au
» Le cours n’est pas donné « tout prêt » aux élèves, sous la forme d’une capsule vidéo par exemple, mais sous la forme d’un dossier documentaire enrichi sur Genially.
SES, comment changer d’ère ? Si Benoît Guyon, co-président de l’association des professeurs de SES (APSES), applaudit au report des épreuves de spécialités en juin, la réforme Blanquer pèse encore
Ce programme, financé par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse, est géré par France Éducation international. Il concerne près de 4 500 assistants originaires de 68 pays,
Afin de promouvoir les échanges interculturels entre la France et l’Allemagne, l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ) et Educ’ARTE proposent d’accompagner dix tandems franco-allemands (10 classes françaises et 10 classes
Marie-Neige Coche est professeure d’histoire-géographie, EMC, HGGSP, DNL en espagnol au Lycée Alain dans Le Vésinet (Yvelines). Elle présente au Café pédagogique les enjeux et son expérience de l’enseignement de
C’est la deuxième rentrée en toute petite section pour Sophie Le Buzzelier, une classe « coup de cœur » qui amène progressivement le jeune enfant dans le monde de l’école. Pour cette
Ouvrir les horizons du travail scolaire à la pratique et à l’exploration des « médias »: c’est la proposition du dernier numéro de Recherches, « revue de didactique et de pédagogie du français ».
Mener l’enquête pour analyser un texte littéraire au lycée : c’est ce que propose le site lettres de l’académie de Normandie, exemples à l’appui. Le protocole de travail comprend 6 étapes :
Une heure hebdomadaire de soutien ou d’approfondissement en mathématiques ou en français a été instaurée pour tous les 6emes à la rentrée 2023. Les formateurs et formatrices lettres de l’académie
Un site d’établissement est en général réalisé par les adultes pour de la communication administrative : et si les élèves déployaient le leur pour de la publication pédagogique ? C’est la singularité
Présidente de la principale association de professeurs d’histoire-géo, l’APHG, Joëlle Alazard fait un point rentrée un peu fâchée. Si l’APHG se réjouit du report des épreuves de spécialités en juin,
Le SNEP-FSU lance une grande enquête « État des lieux de l’EPS » : équipements, heures perdues, sport scolaire, contenus… « Parce que nous estimons que la place de l’EPS doit être valorisée,
En 2023, 58% des postes n’ont pas été pourvus au CAPES d’allemand. L’allemand est une des disciplines les plus en difficulté : le nombre de candidats diminue aux concours de l’enseignement,
Catherine Gendron, docteure en sociologie et professeure d’anglais en lycée professionnel pendant longtemps, nous présente un projet mené sur deux ans avec deux classes de première Bac Pro Travaux Publics
Magali Jacquemin est professeure des écoles dans une école élémentaire REP+ du nord parisien. Elle signe un livre sur l’enseignement de l’Histoire « Des élèves à la conquêtes du passé
Alors qu’en cette rentrée, la focale semble être sur l’interdiction du port de l’abaya, Elsa Bouteville, professeure des écoles à Bagneux et membre des Territoires vivants de la République, note
Dans le quotidien des leçons d’EPS, perdure une sorte de tradition séculaire consistant à « dispenser les élèves » se déclarant ou se révélant incapables de pratiquer. Cette dénomination – l’élève dispensé
Sous la Vème république version Macron, c’est le ministre de l’Éducation nationale qui inaugure les chrysanthèmes et le président de la République qui règle les détails du fonctionnement de l’Ecole.
Anne-Cécile Clamagirand enseigne l’histoire-géographie en ITEP. Dans cette chronique, elle partage son quotidien et celui de ses élèves. Aujourd’hui, elle nous présente un projet qu’elle a porté avec ses collègues
« Mes élèves n’écrivent pas ! », « Mes élèves écrivent comme ils parlent, ils ne savent pas écrire des phrases ! », « Mes élèves manquent de vocabulaire ! », « Mes élèves connaissent les règles d’orthographe mais ne
En 2023-2024, au collège Daniel Argote d’Orthez, Marie Soulié invite à nouveau ses élèves à un parcours original à travers les programmes de français. La progression annuelle de 4ème devient
