La formation continue des enseignants est un incontournable du monde de l’éducation et pourtant elle pose problème. Qui se forme ? Quand se former ? Comment se former ? À
« Un débat public sur les attendus de l’éducation, porté par la démarche de convention citoyenne, permettrait de montrer que les domaines de compétences sont le reflet de l’intérêt général. Ce
La sécurité. Un jeudi sur deux, Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation et Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN nous proposent de décortiquer certaines notions pour en
Dans cette tribune, le conseiller régional Yannick Trigance relève le flou et les manques du discours de politique générale du Premier ministre François Bayrou. « En déclarant au sujet de l’école :
Dans cette chronique, l’historien Claude Lelièvre revient sur le sujet cher aux libéraux et à la droite de la désectorisation. Il en souligne les enjeux, et notamment celui de la
Il est des livres qui sans doute agacent, mais qu’il est bon de lire. C’est le cas de l’essai, aux accents parfois pamphlétaires, de l’universitaire Geneviève Sellier Le culte de
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« En 2024, 4990 enfants en situation de handicap sont partis en colo sur 822 893 enfants, soit un pourcentage de 0.61% » dénonce Jean-Michel Bocquet dans cette tribune. Pour lui,
« Comment devient-on raciste ? » est une bande dessinée qui mêle témoignage, réflexion personnelle et scientifique. « J’ai peur pour mes enfants ? » écrit l’illustrateur Ismaël Meziane qui partage sa colère et ses
« La passivité ne peut pas être de mise quand la sécurité et le droit élémentaire à l’éducation sont ainsi mis en péril » écrit Céline Malaisé. Dans cette tribune, la présidente
