« À la veille du 60e anniversaire du traité de l’Elysée, en dépit de l’importance des engagements franco-allemands et du besoin reconnu de germanistes, la situation de l’allemand et des professeurs
Cyndie Darves, professeur d’anglais au collège Olympe de Gouges à Chatte (Isère 38) propose une séquence pédagogique de 4ème qui aborde les conditions de vie de certains enfants en Inde
Françoise Clermont et Alain Girault proposent une séquence sur Journey to Jo’burg de Beverley Naidoo. La séquence permet d’aborder la question de l’apartheid. Sur le site
Comment rendre attractif la culture et la langue de l’autre ? Comment faire de ces différences des supports d’apprentissage riches ? « Le voyage de Piron » est un projet
L’école fait son job. C’est un des messages portés par Fabrice Krot, Caroline Latournerie et Marguerite Graff. Tous trois enseignants, ils ont participé à l’écriture de « Chaque élève compte
Comment une jeune femme, épanouie par un amour partagé avec un mari aimant, choisit-elle de se réapproprier son existence au moment même où, atteinte d’une maladie grave, elle sait sa
« L’intérêt de cette ressource, créée par Myriam Ménard, PEMF mission LVE 86, est de permettre l’accès à des lectures d’albums enregistrées par des locuteurs natifs. Les élèves peuvent les utiliser
La Mission Maths 76 propose sur un support numérique des ressources pour travailler l’aspect ordinal du nombre en maternelle. Trois entrées sont proposées : didactique, pédagogique et un bonus. « Vous
Cette brochure, réalisée par F Barberis, montre que le sommeil est un élément fondamental du développement de l’apprentissage et du bien-être de l’enfant. « Vous découvrirez une présentation synthétique des apports
Un arrêté publié au JO du 15 novembre précise les modalités de changement d’échelle de rémunération et les conditions de retour à l’échelle précédente pour les maitres du privé sous
La méditation de pleine conscience a-t-elle sa place dans l’éducation nationale ? Oui, dit le Conseil scientifique de l’éducation nationale dans une nouvelle Note. « Le CSEN ne voit pas de
« 548 des 1371 collèges très défavorisés sont à moins de 15 minutes à pied d’un autre collège. Parmi eux, 192 sont à proximité d’un collège favorisé, c’est-à-dire que parmi les
« La reconnaissance de la participation de l’Enseignement catholique à l’effort d’éducation prioritaire se poursuit ». En correspondance, la lettre du secrétariat général de l’enseignement catholique, signale que 8 nouveaux établissements bénéficient
« L’essentiel pour le ministre reste sans doute de sauver une réforme du lycée de plus en plus critiquée », estime le Snes Fsu après l’annonce de la « stratégie mathématique » du ministre.
Alertée par des juges des enfants des difficultés rencontrées par les services de l’aide sociale à l’enfance dans les départements du Nord et de la Somme, la Défenseure des droits
Le Café pédagogique vous invite à la table ronde « L’école pour tous, oui. Mais comment ? » le mercredi 25 novembre au salon Eduatech qui aura lieu du 30
« L’éducation prioritaire subit pourtant des assauts incessants pour l’affaiblir à coups d’expérimentations qui diluent les priorités à donner à celles et ceux qui en ont le plus besoin. Dans le
« Sans remise en question de l’organisation actuelle du lycée, aucune amélioration n’est possible à court terme : ni pour une remontée des effectifs scientifiques ni pour une réduction significative
« Les parents ont soutenu le retour optionnel de cet enseignement. Ils regrettent une mesure imposée, vécue comme une sanction pour les élèves ne choisissant pas cet enseignement de spécialité
Plus de 40 000 enseignants ont signé la pétition du Snuipp Fsu demandant une vraie revalorisation, c’est-à-dire 300€ par mois net tout de suite. Un vrai succès pour cette campagne qui
Sanctionnés sous JM Blanquer pour s’être opposés aux E3C, depuis supprimés de la réforme du bac, les 4 professeurs du lycée de Melle ont obtenu en référé en décembre 2020
« Pendant la COP 27, faisons une vraie place aux questions environnementales dans nos classes ! ». Alors que la COP27 entame sa deuxième semaine, l’APSES, association des professeurs de
L’École moderne, c’est le nom du mouvement international de la pédagogie Freinet. Ce n’est pas une chapelle, vouée à conserver dans le formol du dogmatisme le nom propre de son
« Alors que certains prétendent qu’ils sont bénéfiques, d’autres sont d’avis qu’ils causent plus de tort que de bien. ». L’université du Québec à Montréal interroge la pertinence des devoirs
