Un dossier de ressources pour les IDD : sites académiques, institutionnels, exemples, …) http://www.crdp-toulouse.fr:8000/doc/idd/ressourcesIDD_liens.htm
Histoire éco – une conférence de David Landes, avril 2002 (sur le développement comparé : Winners vs losers, en pdf et vidéo) : http://www.econ.ohio-state.edu/events/allohio.htm – Sur le même sujet, cf.
Et ce site est aussi fantastique !! Car tout est mis en oeuvre par Christophe David, professeur de physique dans un collège d’Alsace, pour transmettre sa passion. Les différentes rubriques
Le portail langues de l’académie de Versailles fait peau neuve pour son troisième anniversaire. Les professeurs de toutes langues pourront y trouver des séquences pédagogiques multimédias transposables ainsi que des
Dossier spécial Niveau : terminale, voire première *Why aren’t we happier? : http://www.economist.com/finance/displayStory.cfm?story_id=1974139 *A quoi sert la croissance, si elle ne rend pas plus heureux ? http://www.assosite-interactive.net/decide-e-s/richard_tomkins.htm Autres articles (plus
Faut-il réhabiliter le redoublement ? Le ministre semble le penser si on lit la circulaire de rentrée : « Au collège, une évaluation en fin de 6ème, également fondée sur des
Un lien entre la Chine et les USA, c’est la tradition des « Fortune Cookies ». Les restaurants chinois en France ne les proposent pas, et nos élèves ne connaissent pas. Pour
DAMON : groupe de métriciens de la littérature gréco-romaine. Le site propose un utilee lexique de métrique : http://www.unil.ch/damon/nomenclator.html On trouvera également sur ce site une bibliographie sur le sujet.
Réalisé par le CDDP du Haut-Rhin, Mater’Log est plus qu’un réservoir de logiciels pour l’école maternelle. Sa valeur vient de la sélection rigoureuse de programmes informatiques qui sont parfaitement adaptés
Marie-Anne Hugon et Jacques Pain publient « Classes relais, l’école interpellée » (CRAP, CRDP Amiens 2002). En intitulant « Tous concernés » l’introduction à cet ouvrage, Jean Michel Zakhartchouk nous invite tous à réfléchir
Séquence proposée par Jean Monamy ; l’ensemble de la séquence comporte, outre deux fichiers de navigation, treize fichiers au format PDF ainsi que des documents iconographiques. http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lyvergerp/TL/Sophocle.htm
Le XVème Congrès international et quinquennal de l’association Guillaume-Budé s’est tenu à Orléans-La Source à la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines, du lundi 25 août au jeudi 28
Analyse de l’activité, caractéristiques des niveaux, aspects règlementaires. Compétences de niveau Présentation d’un contexte d’enseignement http://www.ac-reims.fr/datice/eps/docpeda_acad/ttdecure/decureTT.htm
[ à utiliser en particulier en mars, dans le cadre du mois des femmes] http://www.amnesty-arabic.org/
Depuis quelques mois un nouveau jouet est arrivé en cours de récré : une boule emplie de liquide attachée à un cordon élastique terminé par un anneau. Les enfants la
Le consulat de France à Montréal propose une banque de signets sur la France et la mondialisation : rapports parlementaires, positions gouvernementales, politiques agricole ou industrielle, diversité culturelle, enjeux sociaux.
Les 9° Journées Enseignement et Multimédia auront lieu le 12 et 13 février au CNIT à Paris la Défense. De nombreuses manifestations et animations pour les langues sont au programme.
Pour tous les enseignants de portugais (surtout pour ceux qui ont des classes d’élèves grands débutants en collège), nous vous conseillons d’aller naviguer dans le site Primlangues. Vous pouvez y
Un site vaste, présentant toute une série d’icônes. Pour s’orienter et trouver rapidement ce que l’on cherche, aller dans l’index ( icône située au milieu de la page ). Des
Site remarquable d’une fanatique de la Grèce (déjà signalé pour le théâtre, mais le site s’est beaucoup enrichi depuis) : http://www.chez.com/olympos/ Le site d’Andrew Wilson, The Classics Page, où l’on
Le rapport sur la formation des maîtres envisage la fermeture des IUFM Réalisé sous la direction de Georges Septours et Roger-François Gauthier (I.G.), le rapport sur « la formation initiale et