Le Café Pédagogique poursuit ses entretiens et vous proposent ses coups de cœur. Depuis le début de l’année C. Valin propose sur son blog une approche originale (niveau collège) :
Par Antoine Maurice Au moment où la question des programmes est au cœur de la loi de refondation sur l’école, le SNEP a interpelé ses adhérents pour connaître leur rapport
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Par Antoine Maurice .. Sur le site du Café EPS : Sommaire du numéro 150
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Par Béatrice Crabère Mettre le sujet à la Une avant les Jeux était chose difficile, tant il divisait les populations (surtout la nôtre, et l’opposition russe, abondamment relayée par nos
Les nouveautés du mois. Enseigner et commémorer la Grande Guerre (colloque) Laurent Gayme propose ses notes à propos du colloque « Enseigner et commémorer la Grande Guerre » organisé par
Le dimanche 9 février 2014, la population suisse se prononçait à 50.34% en faveur d’une initiative populaire de l’Union Démocratique du Centre (UDC) intitulée “contre l’immigration de masse”. A la
La carte interactive des enfants juifs déportés de France (1942-1944) du projet TETRADE est en ligne. Cette carte interactive d’un genre inédit est accessible en ligne. Elle fait simultanément l’objet
Par Antoine Maurice Au moment même où l’équipe de France de Handball (double championne Olympique, et championne d’Europe en titre) vient d’achever l’euro au Danemark par un succès, il nous
Par Antoine Maurice Ce mois-ci, la rubrique pour le prof, vous propose des ressources en Arts du Cirque, ainsi qu’en Escalade. A noter, la publication du sixième numéro de la
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Par Antoine Maurice La coopération est évidemment une intention éducative consensuelle. Mais qu’en est-il dans la réalité ? De quoi parle t-on lorsqu’on parle du collectif, du groupe, de la
Par Antoine Maurice « La coopération est actuellement l’un des vecteurs incontournables des apprentissages à l’École ». Ces mots d’Agathe Evin révèlent bien l’enjeu que peut représenter l’autre, à la
Par Antoine Maurice Il ne s’agit plus de « penser que l’outil TICE va apporter quelque chose, mais d’organiser ses effets ». Ces mots de Lionel Amatte, professeur agrégé d’EPS
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Etude sur les places et impacts des maisons et pôles de santé dans les dynamiques territoriales d’offre de soins L’Irdes a publié en novembre 2013 une étude sur les places
Stéphanie Rodriguez est professeur documentaliste au collège George Sand, dans l’académie d’Orléans-Tours. En poste depuis 6 ans, elle travaille avec un public ciblé, aux besoins particuliers : les élèves de
