Histoire : 4 épisodes sur Notre-Dame de Paris

Retrouvez 4 épisodes de l’émission « Le cours de l’Histoire » de France culture consacrés à Notre-Dame de Paris. Pierres, charpentes, parchemins et vitraux sont détaillés en 4 heures passionnantes. « Des chercheurs

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Notre-Dame de Paris : des ressources pédagogiques

Le site de l’académie de Poitiers a mis en ligne depuis 2019 de nombreuses ressources autour de Notre-Dame de Paris. Histoire, construction ou vidéo de l’INA sont référencés sur cette

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Véronique Servat : l’histoire populaire par des objets

« Qu’est-ce qui résume le mieux le rock qu’une guitare électrique ? » demande d’entrée de jeu, Véronique Servat. Voilà sans doute la question qui a mené cette historienne à

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Chasseurs d’archives : un projet pédagogique autour de l’histoire et la mémoire des tirailleurs sénégalais

Le projet Chasseurs d’archives, initié par Vincent Ortiz, propose aux élèves de s’engager dans une enquête inédite autour des archives privées des anciens tirailleurs sénégalais. À travers cette démarche active

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Dossier pédagogique sur Leni Riefenstahl : la lumière et les ombres

Le documentaire d’Andres Veiel plonge dans les zones grises de la vie et de l’œuvre de la cinéaste controversée. Basé sur 700 caisses d’archives inédites, il retrace son parcours, de

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Quand les 4èmes rénovent le Paris du 19ème siècle

Amener les élèves à choisir un personnage historique afin d’argumenter en faveur de la rénovation de Paris au 19ème siècle : c’est le scénario présenté par Alexandre Giunta, Corentin Callède et

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Modules de formation à distance pour le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD)

La Fondation Charles de Gaulle propose des modules de formation en ligne pour aider les enseignants à préparer leurs élèves au Concours national de la Résistance et de la Déportation

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Laurence De Cock « Histoire de France populaire » : un outil d’éducation

« La France est un pays où l’on adore l’histoire » écrit Laurence De Cock dans le prologue de son dernier livre Histoire de France populaire. D’il y a très longtemps à

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Enseigner les Lumières aujourd’hui : comment l’histoire éclaire les jeunes citoyens

Pierre Yves Beaurepaire, professeur d’histoire moderne à l’Université Côte d’Azur, publie dans The Conversation l’article « Enseigner les Lumières aujourd’hui : comment l’histoire éclaire les jeunes citoyens ». Il y

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Quand les 3èmes révisent en fabriquant des quiz

Faire réaliser à des élèves de 3ème un quiz pour réviser le programme, puis en faire le support d’un défi entre classes : c’est le scénario présenté sur le site d’histoire-géo

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Génocide des juifs : un dossier pédagogique pour la classe

Hans Jürgen Höss est au centre de ce film L’ombre du commandant de Daniela Völker qui raconte la rencontre entre le fils du commandant d’Auschwitz et Anita Lasker-Wallfisch, une survivante.

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Histoire-géo : évaluer avec des outils numériques

La dernière lettre EduNum en histoire-géographie revient sur les outils d’évaluation comme Kahoot, Plickers, Quizinière, Eléa, etc. mais permet aussi d’aborder une multitude de stratégies pédagogiques d’évaluation permises grâce aux

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Rendez-vous de l’histoire de Blois : « De quoi alimenter la réflexion, les cours, et notre insatiable curiosité »

« C’est un temps suspendu où on laisse un peu les copies et les tracas des cours pour un moment au cœur de sa passion ». « La ville » était le sujet des

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Enseigner les migrations en histoire-géographie

Des ressources sur des périodes variées et des aires géographiques sont à retrouver sur le site du Musée national de l’histoire de l’immigration. Plusieurs dossiers, vidéos, articles et podcasts abordent

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Stora-Le Scannf, « Les Algériens en France : une histoire de générations » entre histoire et actualité

Dans un contexte de débats sur l’immigration, la sortie de la bande-dessinée signée par l’historien Benjamin Stora et le dessinateur Nicolas Le Scanff Les Algériens en France : une histoire

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Que peut nous apprendre l’histoire des sensibilités ?

Dans leur Introduction à l’histoire des sensibilités Christophe Granger, et Sarah Rey, respectivement spécialistes d’histoire contemporaine et d’histoire antique, se proposent de clarifier « la façon dont se fait » cette

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Concours National sur l’Histoire de la Colonisation et de la Guerre d’Algérie

L’objectif du Concours National sur l’Histoire de la Colonisation et de la Guerre d’Algérie est de faire participer les élèves volontaires. Le sujet est cette année : la vie quotidienne

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Le podcast des Rendez-vous de l’histoire

Le podcast « Les Archives des Rendez-vous de l’histoire » permet de retrouver les rendez-vous de l’histoire : cinq épisodes sont déjà en ligne sur le site. « Des historiennes et historiens de

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Portes ouvertes enseignants au Mémorial de la Shoah de Paris et de Drancy

Le Mémorial de la Shoah invite les enseignants du premier et du second degré, à Paris le mardi 22 octobre 2024, et à Drancy le mercredi 23 octobre 2024, de

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La préhistoire : quelle histoire !

S’il est bien une histoire qui fascine les 7-12 ans, biberonnés aux aventures de Manny et de Sid, héros de L’Age de glace, c’est l’histoire de la préhistoire. Mais entre

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Quentin Bonneau : motivé pour sa 1re rentrée d’enseignant  après « un parcours du combattant »

« J’ai su en Seconde que je voulais devenir prof d’Histoire-Géographie. J’espère suivre l’évolution des élèves et moi-même évoluer » Quentin Bonneau est certifié en 2024 en Histoire-Géographie. Il répond aux questions du

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« Ne pas céder à la fonction identitaire que certains continuent à vouloir assigner à l’histoire »

L’enseignement de l’histoire en général et l’intégration dans cet enseignement des récits des minorités : ces questions très débattues ne sont nullement une particularité française. Dans Histoires nationales et narrations

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Faire de l’histoire à l’école : à quoi ça sert ?

Des élèves peuvent se demander à quoi ça sert de faire de l’histoire ? Et pourquoi on en fait à l’école ? Alors, pour les lancer à la conquête du

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La chute de Robespierre

Le podcast « Paroles d’histoire » consacre un épisode à la chute de Robespierre. L’historien Andre Loez échange durant 50 minutes avec l’auteur Colin Jones, professeur d’histoire émérite qui a consacré un

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Théo, professeur stagiaire, raconte sa première rentrée

Qui veut exercer aujourd’hui le métier d’enseignant ? Quels sont les profils et motivations des candidates au concours de recrutement ? Théo est un lauréat du CAPES d’histoire-géographie-EMC de la

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