Comment préparer au mieux ses élèves pour l’épreuve de sciences ? Perrine Douhéret, professeure de SVT au collège Asa Paulini à Anse (69), propose de nombreuses ressources en libre accès
![Une progression grammaticale au collège](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/27062212.jpg)
« Une progression grammaticale spiralaire du cycle 3 au cycle 4 », c’est la proposition en ligne de Bénédicte Colau sur le site lettres de l’académie d’Aix-Marseille. La chronologie adoptée
![Au tribunal des mots nouveaux](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/27062213.jpg)
Enrichir son vocabulaire grâce à un jeu théâtral, c’est la proposition créative de Stéphanie Lokoli, professeure de français au collège Henry Bordeaux à Cognin. Les élèves choisissent 3 mots qu’ils
![Appropriation : Les Vraies Confidences en 1ère](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/27062214.jpg)
Comment faire vivre par l’écriture créative d’appropriation la lecture d’une pièce de Marivaux au programme du français en 1ère ? Au lycée Maximilien Perret à Alfortville, les élèves de Françoise
![Chloé Delaporte : Ecrire pour faire sa vie en 3ème…](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/2706222.jpg)
Peut-on prolonger bien au-delà de la scolarité la communauté éducative et humaine qu’est la classe ? Ce rêve de pédagogie au long cours, Chloé Delaporte l’a réalisé au collège Jean-Jacques
![Bruno Devauchelle : BYOD : la fin d’une aventure ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/2406224.jpg)
"Nier totalement la place des appareils numériques individuels ferait courir le risque de laisser de côté une dimension sociale des pratiques individuelles et ainsi de ne pouvoir les moduler, les
![Lionel Breux : L’archéologie moteur de changement](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/2406225.jpg)
"J’ai changé mes pratiques pédagogiques depuis la classe archéo". Professeur d’histoire-géo au collège Luis Ortiz de Saint-Dizier (Haute Marne), Lionel Breux fait vivre une classe de 6ème "archéo" dans un
![Teddy Mayeko : Réussir en STAPS](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/2306223.jpg)
Teddy Mayeko, Jérôme Frigout, et Arnaud Delafontaine coordonnent 3 ouvrages intitulés « Toutes les clés pour réussir en STAPS » qui paraissent en septembre aux éditions Masson. Loin d’une revue
![Enseigner la sociologie à l’école primaire](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/2206222.jpg)
La sociologie, c’est donner les clés de décryptage du monde qui nous entoure, alors pourquoi pas dès l’école primaire ? C’est ce que propose l’ouvrage « Apprendre aux élèves à
![Mélanie Fenaert : Jouer pour travailler les compétences expérimentales](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/2106222.jpg)
Comment travailler différemment la démarche scientifique et porter aussi l’accent sur l’oral ? Mélanie Fenaert, professeure de SVT au lycée Blaise Pascal à Orsay a conçu le jeu d’évasion MagicAspic
A l’heure des achats et lectures dématérialisées, faut-il faire redécouvrir aux élèves le plaisir de la librairie, donc de l’objet-livre lui-même ? C’est le sens du dispositif « Jeunes en
![L’enfant, la rivière et le carnet de lecture](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/20062215.jpg)
Cécile Colonna-Césari, professeure au collège Henri Wallon à Marseille, partage une séquence de 6ème sur le roman « L’enfant et la rivière » d’Henri Bosco. Avec en particulier un carnet
![Marie Pigache : Collaborer en dispositif puzzle](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/20062216.jpg)
Construire de l’autonomie grâce au collectif : c’est l’objectif du dispositif puzzle mis en œuvre par Marie Pigache, professeure de lettres à Saint-Sauveur-le-Vicomte. Sur un texte ou un tableau, le
![Lettres et numérique : partage de pratiques](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/20062214.jpg)
Le groupe de réflexion Lettres et numérique de l’académie de Créteil présente en ligne des exemples d’activités partagées lors de son séminaire 2022. Quentin Laurensan explique comment faire créer par
![EAF 2022 : La littérature en version (très) scolaire](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/17062211.jpg)
Le 16 juin 2022, à l’écrit des Épreuves Anticipées de Français, les 1ères séries générales ont planché soit sur le commentaire d’un extrait du roman « Jours de colère »
![Alain Dalongeville : Enseigner l’histoire](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/17062220.jpg)
L’enseignement de l’histoire est-il condamné à sombrer dans le roman national ? Alain Dalongeville, Marc André Ethier et David Lefrançois montrent comment l’éviter dans un livre, Enseigner l’histoire. Enjeux et
![Aude Court : Expérimenter la philanthropie](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/1506223.jpg)
Selon le Robert, la philanthropie est un nom féminin signifiant amour de l’humanité et désintéressement. Un bien noble mot qu’a décidé d’investir Aude Court avec ses élèves de CM2 de
![Maxime Treiber : La biodiversité sur le terrain au lycée](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/1406223.jpg)
En organisant de nombreuses activités de terrain, Maxime Treiber, enseignant de SVT au lycée Samuel-de-Champlain à Chennevières-sur-Marne (94), invite ses élèves à être au plus proche de la biodiversité locale.
![Missive DNB : les 3èmes conseillent les futurs 3èmes](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/13062211.jpg)
Amener les élèves à transmettre d’une génération à l’autre : c’est le défi lancé par Stéphanie Lokoli, professeure de français au collège Henry Bordeaux à Cognin. Elle a invité ses
![Coopérer en lettres (et pas que)](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/13062213.jpg)
Comment mettre en œuvre une classe coopérative ? Professeure de lettres à la cité scolaire de Landrecies, Peggy Bernadat recense et partage en ligne de riches ressources sur le sujet
![Reconfigurer l’enseignement de l’orthographe ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/13062212.jpg)
Le 3 juin 2022 s’est tenu un séminaire national sur l’enseignement de l’orthographe aux cycles 3 et 4. Mélanie Pircar et Anne Vibert ont invité à inscrire cet enseignement dans
![Jean-Michel Le Baut : Un personnage de roman sur Parcoursup !](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/1306223.jpg)
Et si Julien Sorel avait vécu au temps de Parcoursup ? Puisque le jeune et ambitieux héros du roman de Stendhal « Le Rouge et le Noir » est à
![Pascale Garnier : Quartiers pauvres : des attentes de « résultats » dès le plus jeune âge](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/0906222.jpg)
"Ce projet d’expérimentation s’inscrit tout à fait dans les réorientations de l’école maternelle définies par le précédent ministère, celles d’une centration sur les seuls apprentissages scolaires « rentables » et
![Le Conseil d’Etat annule la certification en anglais](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/0906225.jpg)
C’était une des promesses du candidat Macron en 2017. Chaque étudiant devait passer un test de certification en anglais pour valider son BTS, DUT ou sa licence. Plusieurs associations d’enseignants
![Enseigner les humanités numériques](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/09062210.jpg)
» Tout en s’inscrivant dans les cadres institutionnels, les humanités numériques sont porteuses d’une vision originale de l’éducation en contexte numérique, certains tenants de cette approche allant même jusqu’à évoquer