Au cœur du théâtre : des conflits et des crises ? Au cœur des échanges en ligne : des clashs et de la haine ? Dans le cadre de leur
![Printemps 2022 : Retrouver le sens poétique de l’éphémère ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/03/07032214.jpg)
La 24ème édition du Printemps des poètes a lieu du 12 au 28 mars 2022 sur le thème de « L’éphémère ». Parce que la succession de crises nous pousse
![Jenny Morère : Ecrire des fables contre le harcèlement](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/03/0703223.jpg)
Le 3 mars a été promulguée une loi qui crée le délit de harcèlement scolaire et le punit de lourdes peines : suffit-il cependant de judiciariser pour régler un problème
![Écrits réflexifs, écrits de travail dans les disciplines](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/03/07032211.jpg)
« Comment les enseignants aménagent-ils leurs enseignements pour laisser aux élèves le temps d’élaborer les productions nécessaires à leurs apprentissages et à leur développement de sujets ? Comment articulent-ils l’analyse
![Quand des 3èmes font leur Dictionnaire des idées reçues](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/03/07032213.jpg)
Au collège Les Acacias au Havre, les 3èmes d’Ophélie Jomat ont actualisé et enrichi le célèbre et toujours décapant « Dictionnaire des idées reçues » de Gustave Flaubert. Dans un
![Apprendre à regarder le monde par la fenêtre](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/03/07032215.jpg)
En février-mars 2022, « tous à la fenêtre » ? C’est la belle proposition des 2ndes du lycée professionnel Weil-Truffaut à Paris, de l’enseignante Thérèse de Paulis et de l’écrivain
![Amandine Micault : De la douceur des lettres](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/2802222.jpg)
« Je souhaite que mes élèves aient un rapport doux avec ma matière » : tel est le vœu d’Amandine Micault, professeure au collège Le Mont des Princes » à
![Recherches : Apprendre le copier-coller !](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/28022214.jpg)
Dans le monde internet, l’Ecole tend à réprouver la « copie » : parce que celle-ci brouille les cartes de l’auctorialité ? parce que s’y joue une nouvelle étape de
![Oral EAF : Le tournis](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/28022216.jpg)
Le 28 janvier, le ministre réduisait le nombre de textes pour l’oral de français au bac de 20 à 16 en voie générale et de 12 à 9 en voie
![Autoportraits de plâtre et de mots en 3ème](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/28022215-1.jpg)
Au collège Dupleix de Landrecies, Peggy Bernadat, professeure de français, Guillaume Dreumont, professeure d’arts plastiques, et Damien Gete, artiste plasticien, ont amené des 3èmes à réaliser leur autoportrait de plâtre
![« Le Père Noël est-il sexiste ? »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2012/05/franc2.jpg)
Propos de Claire Berest recueillis par Jean-Michel Le Baut « Heureux et fiers de tout ce que les élèves ont accompli » Claire Berest est professeure de lettres au lycée
![Jeanne, 14 ans, jurée : « Une chance incroyable d’y participer »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2011/11/08goncourt2-1.jpg)
Jeanne, 14 ans, étudie en Seconde au Lycée de l’Iroise à Brest. Pendant deux mois, avec ses camarades de classe, elle a participé au projet Goncourt des Lycéens animé par
Par Yael Boublil, François Jarraud, Christian Perrier Étudier la langue « Peut-on parler, comme le font certains, d’une situation de crise de l’enseignement de la langue ? Celle-ci est-elle apparente
Par Yael Boublil, François Jarraud, Christian Perrier Le palmarès du concours international est maintenant connu. Vous retrouverez les textes des auteur sur le site du concours. Français langue
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Par Yael Boublil, François Jarraud, Christian Perrier Pour la 1re fois, les programmes de l’école primaire, cycle des approfondissements, reconnaissent l’orthographe rectifiée. « On s’inscrira dans le cadre de
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Un dossier spécial sur le site de France Culture suit de près la vague des prix littéraires. Dans la rubrique « Reportages » des détails sur les prix décernés, complétés au jour
Annexe du rapport de l’IGEN sur les réseaux numériques, consacrée aux lettres : « L’usage des réseaux modifie l’objet même de l’enseignement (les textes, leur forme et leur contenu) […] cette
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