Vu de la classe

Témoignage d’enseignant ayant participé à l’expérimentation de logiciels de soutien en ligne initiée par la Région Ile de France Collaborateur du Café, Didier Missenard enseigne les mathématiques au lycée Blaise

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Journée d’échanges du 24 janvier 2007

  Le 24 janvier dernier, le Conseil régional d’Ile de France réunissait au lycée Louis le Grand à Paris les partenaires de son programme « Réussite pour tous » qui vise à

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Regards croisés filles-garçons sur leurs représentations des relations amoureuses

  Retour au sommaire du numero 5 Informations recueillies auprès de Samuel Delor, PLP lettres-histoire au lycée Jean Moulin, Le Blanc-Mesnil Travail d’écriture filmique entre deux lycées professionnels Ce projet

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lesmetiers.net, outil régional d’information en ligne

  Comment aider les jeunes franciliens à s’y retrouver dans le maquis des métiers et des formations ? Le site régional lesmetiers.net, ouvert depuis la rentrée 2003, a pour vocation

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Le soutien régional aux initiatives citoyennes

  Retour au sommaire du numero 5 Les partenariats région-institutions ou associations     La région Ile-de-France entretient de multiples partenariats avec des associations ou des institutions, afin de permettre

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Au nom des femmes : des droits aux faits

Retour au sommaire du numero 5 Informations recueillies auprès de Aude Canale, professeure au lycée La Bretonnière à Chailly en Brie « Pourquoi la femme a-t-elle toujours eu des difficultés

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Un professeur d’anglais et son laboratoire multimédia

Entretien avec Nicole Bayon, professeur d’anglais, formatrice en formation continue pour le second degré Outre vos activités de formatrice sur les labos multimédia dans l’Académie de Paris et de personne

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Le Café pédagogique francilien – novembre 2006

        Cette édition francilienne du Café pédagogique est réalisée avec le soutien du Conseil régional d’Ile-de-France. Le dossier – Projets passion, lycéens en action ! Les lycéens

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Le B2I dans l’académie de Paris, à l’école et au lycée

  Par Serge Pouts-Lajus L’académie de Paris avait choisi le B2I comme thème fédérateur de sa participation à Intertice. Au cours de la table ronde, deux inspecteurs, l’un, Jean-François Giannecchini

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  Chaque année, les lycéens franciliens, à l’instar de ceux d’autres régions, sont invités à participer à des projets qui exigent d’eux une forme d’engagement personnel différente de celle requise

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Nous avons interviewé François Gaudel, responsable d’un atelier d’accompagnement scolaire mené en direction des jeunes du collège Paul Langevin à Drancy, projet organisé par la MJC Daniel André. Cette action

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Lorsque l’on se pose, concrètement, la question de la mise à disposition d’équipements informatiques pour les élèves, dans les écoles, les collèges ou les lycées, la réponse la plus fréquente

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Editorial : lutter contre l’échec scolaire, concrètement

         Françoise Solliec et Serge Pouts-Lajus   Les taux de redoublement en classe de seconde d’une part, le nombre d’élèves quittant le système scolaire sans qualification reconnue

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Ce dispositif, initié en 2000, vise à réduire le nombre de sorties sans qualification et à faciliter la réussite de ceux qui connaissent le plus de difficultés pour y accéder.

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Initiée par le Conseil régional d’Ile de France en 1995, l’opération Projet passion, lycéens en action a pour objectif d’aider des lycéens franciliens à réaliser le projet social, scientifique ou

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Depuis 2000, le Conseil régional se préoccupe d’équiper les lycées de laboratoires multimédias, à l’époque pour remplacer et moderniser les laboratoires de langue existants. Un premier marché avait alors été

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« Nous avons fait énormément de choses »

Entretien avec Bruno Louis Pieretti, Projet passion en 2004-2005 pour la réalisation d’un court-métrage Quand est né votre projet ? Cela fait longtemps que j’ai un très fort intérêt pour

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Entretien avec Colette Moulin-Berger

Professeur de mathématiques et de sciences physiques au lycée professionnel Jean Moulin au Chesnay. Quel a été votre rôle dans l’expérimentation de ressources en ligne ? J’ai été recrutée par

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Entretien avec Catherine Delhomme, professeur d’anglais, formatrice en formation continue pour le second degré Vous accompagnez les établissements de l’Académie de Paris dans l’utilisation de leur laboratoire multimédia. Comment procédez-vous

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Auschwitz chemin de mémoire … pour aujourd’hui

  Retour au sommaire du numero 5 Entretien avec Danielle Guerrier, professeure de mathématiques au lycée Paul Langevin à Suresnes   La vie se poursuit, mais tout ça ne l’oublions

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INTERTICE, DE LA PREPARATION A LA MANIFESTATION

  Par Françoise Solliec Les organisateurs d’Intertice, qu’ils soient représentants des académies ou de la Cité des sciences et de l’industrie, ont bien voulu nous décrire leurs objectifs et nous

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Entretien avec Michèle Artigue, Responsable du groupe TICE de l’IREM Paris 7

Vous dirigez l’équipe de l’IREM qui, depuis 3 ans, accompagne et évalue un programme d’accompagnement scolaire en mathématiques destiné aux élèves de seconde. Ce programme s’appuie sur des ressources en

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Les deux laboratoires du lycée Dumont d’Urville à Maurepas

Entretien avec Christine Jacquemyn, Proviseure adjointe Pouvez-vous nous présenter brièvement votre lycée ? C’est un lycée polyvalent qui réunit de l’enseignement général, technologique et professionnel. Nous avons cette année 863

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Les lycéens et leurs projets

L’étude Mediappro réalisée en 2005 et 2006 par un consortium européen et portant sur l’appropriation des médias par les jeunes de 12 à 18 ans confirme de façon nette ce

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Brèves d’actualité

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