» Il est anormal que nous ne connaissions pas avec certitude le nombre d’élèves et d’étudiants en situation de handicap présents dans nos écoles, nos collèges, nos lycées, nos universités
. Sommaire du numéro 187 – L’élève
. Sommaire du numéro 187 – La Classe
L’article Cyril Delhay a remis à JM Blanquer son rapport sur le « grand oral » retenu pour le prochain baccalauréat. Cet enseignement évalué à l’examen final reste dépourvu de tout horaire
» Au-delà de l’absence de dialogue social dont il fait preuve depuis des mois, le ministère, s’il suivait ces préconisations, promouvrait une vision étriquée et utilitariste de l’orientation. En effet,
« La conception de cette politique doit être profondément revue ». Dans un rapport à paraitre que le Café pédagogique s’est procuré, la Cour des comptes fait le bilan du plan numérique
Le Sgen Cfdt est le premier syndicat à réagir à la publication du rapport Charvet sur l’orientation. « L’éventuelle prise en compte du gouvernement des 27 préconisations du rapport impactera les
« De hautes performances en maths ne sont pas nécessairement liées à un alignement intégral des enseignants sur les prescriptions des programmes », affirme l’IEA, organisateur des évaluations TIMMS, dans une nouvelle
« Pendant longtemps l’orientation a été le parent pauvre du système éducatif… L’éducation à l’orientation cesse d’être la tâche exclusive des professionnels de l’orientation pour devenir la mission de l’ensemble de
« Pour la quatrième année, l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire est allé dans une dizaine de réseaux de l’académie de Créteil pour explorer la production d’écrits des élèves de l’éducation
Que sait-on des pratiques pédagogiques en France par rapport aux autres pays ? Finalement pas mal de choses si on suit l’enquête Talis 2018 de l’OCDE, publiée le 19 juin.
Chaque année, les élèves des collèges défavorisés français perdent une semaine de cours par rapport à leurs camarades favorisés. C’est l’indiscipline qui explique cet écart. En France plus d’un tiers
Les inégalités sociales, à l’école, se portent bien. C’est ce que vient nous rappeler l’Observatoire des inégalités qui a publié le 4 juin son rapport, le troisième depuis 2015, alors
L’avis préparé par Christian Chevalier et Jean-Karl Deschamps a été adopté en plénière avec 166 voix pour, 5 contre et 4 abstentions. Le CESE préconise l’engagement d’un plan national volontariste
Les élèves français sont ils plus lucides que leurs camarades européens ? D’après une étude réalisée par le Cnesco publiée le 21 février, les jeunes français utilisent très largement les
» Je commence à trouver un peu lassants vos arguments ». Il y a de l’énervement chez JM Blanquer le 15 février lors de l’examen par l’Assemblée nationale de la loi
Lancé officiellement le 24 novembre 2013 à Sarrebruck, le réseau des écoles maternelles bilingues « Élysée 2020 » comptait 120 écoles côté allemand et 73 écoles côté français à la rentrée 2014.
Sommaire « À l’étranger on a un autre logiciel. Et du coup on est complètement en retard ». Après la conférence internationale sur l’orientation des 8 et 9 novembre, le Cnesco publie
Parlons des grands bonheurs. L’école a-t-elle un effet direct sur la vie personnelle, même la plus intime ? L’OCDE publie à partir de l’enquête PIAAC, sur les compétences des adultes,
« A l’étranger on a un autre logiciel. Et du coup on est complètement en retard ». Après la conférence internationale sur l’orientation des 8 et 9 novembre, le Cnesco publie le
Un nouveau Dossier de veille de l’IFé « souhaite interroger la notion du corps à l’école, en particulier lors de la période adolescente, que ce soit dans la prise en compte
L’IEA , qui organise les évaluations PIRLS sur la lecture, synthétise ses informations sur les pratiques d’enseignement comparées entre les pays anglophones, francophones et germanophones. Cette comparaison fait apparaitre de
Sommaire du numéro 183 – Le Système
Le rapport du Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques sur l’organisation de la fonction d’évaluation du système éducatif, rédigé par Régis Juanico et Marie Tamarelle-Verhaeghe, rendu le 27
Les jeunes orientés en CAP en apprentissage ont bien un profil particulier , montre une récente note de la Depp (la division des études du ministère). L’apprentissage compte davantage d’enfants
