Sommaire « Les évaluations de CP CE1 sont un cheval de Troie ». Intervenant lors de la seconde journée du colloque sur le métier enseignant organisé par le Snuipp Fsu, Roland Goigoux
Sommaire Salle comble pour l’intervention de Rémi Brissiaud à l’université d’automne du SNUipp le 20 octobre. 400 enseignants réunis pour entendre le chercheur associé au laboratoire Paragraphe de l’université Paris
Sommaire Des évaluations de Cp et CE1 aux « repères annuels », JM Blanquer a imposé des outils permettant de sélectionner les plus précoces. Partout il pousse à anticiper les apprentissages. Les
Sylvie Plane : Apprendre à comprendre : Un défi en 2015, un recul en 2018 Sylvie Plane, professeure émérite en sciences du langage à Sorbonne Université, a été Vice-Présidente du
Sommaire Ancien responsable de l’éducation prioritaire au ministère, Marc Bablet revient sur l’enseignement en CP dédoublé. Les dédoublements financés par les autres classes Principale mesure sociale de ce gouvernement, les
Rémi Brissiaud : Des repères de progressivité en maths à l’opposé de ceux de 2015 Le ministère vient de publier des repères annuels de progression pour les classes de l’école
Un marché des connaissances en classe « Un marché de connaissances est un temps et un espace particuliers où des clients (élèves, parents, enseignants…) vont se déplacer de stands en stands
Sommaire Bruce Démaugé-Bost enseigne à l’école élémentaire Federico García Lorca de Vaulx-en-Velin. Cette école Rep+ n’a eu de cesse de s’agrandir accueillant aujourd’hui seize classes. On y fonctionne pas par
Thierry Noiriel : La réalité augmentée au service des SVT Tenir dans sa main une dorsale océanique ou un canal transmembranaire est désormais possible. Le Merge cube facilite de nombreuses
. Sommaire du numéro 184 – Le Système
Des ressources et des événements pour penser ses pratiques… Le webinaire d’Alsic Le laboratoire Elliad de l’Université de Franche Comté et la revue Alsic organisent un colloque webinaire le s14-15
Lycée : Les académies demandent un socle commun scientifique Dans une note de 6 pages sur la réforme du bac et du lycée, l’académie des sciences et l’académie des technologies
. Sur le site du Café CDI : sommaire du 183
Jacques-Marie Bardintzeff : Casser l’image passéiste de la géologie Quel avenir pour l’enseignement des géosciences au lycée ? Quels sont les enjeux pour la géologie ? Jacques-Marie Bardintzeff, volcanologue et
Des ressources pour penser ses cours… Maintenir la discussion philosophique « La discussion à visée philosophique est intentionnellement supprimée des nouveaux programmes d’EMC en France. A l’heure où la philosophie avec
