Rémi Brissiaud : Des repères de progressivité en maths à l’opposé de ceux de 2015 Le ministère vient de publier des repères annuels de progression pour les classes de l’école

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. Sommaire du numéro 184 – La Recherche

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Un marché des connaissances en classe « Un marché de connaissances est un temps et un espace particuliers où des clients (élèves, parents, enseignants…) vont se déplacer de stands en stands

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. Sur le site du Café Elémentaire : le 184

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Pour le professeur

Des ressources pour enrichir ses cours et sa réflexion… La croissance réservée aux métropoles ? Pourquoi les entreprises et les ménages ont-ils tendance à s’agglomérer sur une petite partie du

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Sommaire Bruce Démaugé-Bost enseigne à l’école élémentaire Federico García Lorca de Vaulx-en-Velin. Cette école Rep+ n’a eu de cesse de s’agrandir accueillant aujourd’hui seize classes. On y fonctionne pas par

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Thierry Noiriel : La réalité augmentée au service des SVT Tenir dans sa main une dorsale océanique ou un canal transmembranaire est désormais possible. Le Merge cube facilite de nombreuses

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Sommaire « Les évaluations de CP CE1 sont un cheval de Troie ». Intervenant lors de la seconde journée du colloque sur le métier enseignant organisé par le Snuipp Fsu, Roland Goigoux

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. Sommaire du numéro 184 – Le Système

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Pour le prof…

Des ressources et des événements pour penser ses pratiques… Le webinaire d’Alsic Le laboratoire Elliad de l’Université de Franche Comté et la revue Alsic organisent un colloque webinaire le s14-15

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. Sur le site du Café CDI : sommaire du 183

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Pour le prof

Lycée : Les académies demandent un socle commun scientifique Dans une note de 6 pages sur la réforme du bac et du lycée, l’académie des sciences et l’académie des technologies

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Jacques-Marie Bardintzeff : Casser l’image passéiste de la géologie Quel avenir pour l’enseignement des géosciences au lycée ? Quels sont les enjeux pour la géologie ? Jacques-Marie Bardintzeff, volcanologue et

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Sur le site du Café Géographie : Sommaire du numéro 183

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