Quelques mois après un rapport de la Cour de Comptes très critique sur l’EMC, une Mission d’information du Sénat, pilotée par Stéphane Piednoir (LR) et Henri Cabanel (RDSE), demande elle
![Elsa Bouteville, son musée scolaire pour la paix et ses guides…](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/0806222.jpg)
Un musée pour la paix, pour rappeler à quel point elle est fragile. Un musée pour dire haut et fort ce qui nous unit … C’est ce que nous propose
![Bruno Devauchelle : Le numérique c’est fondamental ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/0306226.jpg)
Au moment de la prise de fonction d’un nouveau ministre, on peut être en attente d’une approche un peu plus visionnaire de la question du numérique qu’avec son prédécesseur. En
![Education et fractures scolaires](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/03062215.jpg)
Rémi Rouault et Patrice Caro apportent leur regard de géographe à la question particulièrement prenante en France des fractures scolaires. Cela nous vaut une approche originale et éclairante. Ils questionnent
![Sarah Carlier et Romain Saunal : La BD pour comprendre la démocratie athénienne](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/0306225.jpg)
"Ca nous intéresse d’être dans un esprit de recherche permanente et de voir comment on peut traiter le programme d’une autre façon". Tous deux professeurs en collège, Sarah Carlier (collège
![Allemand : Le kit de promotion](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/02062214.jpg)
C’est un kit de promotion en faveur de l’enseignement de l’allemand que propose l’académie de Versailles. Ce kit a été réalisé par Milena Wiegand, volontaire franco-allemand et Larissa Embgen, stagiaire,
![Débats littéraires à l’école](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/06/01062212.jpg)
" Pratiquer la discussion et l’interprétation des textes littéraires en confrontant différents points de vue, est un moyen efficace de développer la compréhension de l’écrit, mais aussi d’ouvrir la pensée
![Camille Mora : Apprendre l’alimentation par le jeu](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/3105223.jpg)
Comment détourner un jeu de 7 familles pour apprendre les aliments ? Camille Mora, professeur de SVT au collège Paul Emile Victor de Branne (33) a conçu un jeu sur
![Des oraux blancs collaboratifs](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/31052213.jpg)
» Peut-on travailler de façon collaborative l’épreuve orale individuelle de français au baccalauréat ? Peut-on diffuser les valeurs de la coopération, du partage, de l’entraide, jusque dans un tel examen
![Alexia Bonnet : Un marché de la lecture au collège](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/3005223.jpg)
On connait la dynamique des « marchés de connaissances » : les élèves s’y déplacent de stand en stand pour apprendre de nouveaux savoirs et savoir-faire auprès d’autres élèves. Peut-on
![Réseaux sociaux : de nouvelles manières de se former ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/30052211.jpg)
« Twitter, c’est mieux que les formations de l’Education nationale. On y échange en toute simplicité et bienveillance avec des collègues sympas et investis. La formation continue devrait s’en inspirer
![Lire de tout son corps ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/30052214.jpg)
Professeure de lettres au collège Henri Bordeaux à Cognin, Stéphanie Lokoli partage une progression pour travailler la lecture expressive en 5ème et faire prendre conscience aux élèves de l’importance du
![Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l’oral ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/30052215.jpg)
Comment enseigner l’oral ? Le site lettres de l’académie de Toulouse partage des capsules vidéos pour « accompagner la réflexion » des professeur.es de français et de LCA. Questions posées
![Homérique : des 2ndes font entrer Groix dans l’Odyssée !](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/30052216.jpg)
Beau travail des 2ndes hellénistes et latinistes du lycée Dupuy de Lôme à Lorient : iels ont fait rentrer l’île bretonne de Groix dans l’Odyssée d’Homère ! Leur double promenade,
![Kate Guillou : Le bilinguisme à l’école](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/2505222.jpg)
Des écoles publiques bilingues, il n’y en a pas beaucoup. Mais cela existe. Par exemple, à l’école Charles de Bordeu de Mourenx (Pyrénées Atlantiques), parler anglais, « it’s so easy ! »
![Erwan Vappreau : Une fleur artificielle expérimentée au cycle 3](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/2405223.jpg)
Comment faciliter le nourrissage des papillons ? C’est le défi proposé à 6 classes de cycle 3 par un laboratoire de recherche guyanais. Erwan Vappreau, professeur des écoles à la
![Ophélie Jomat : Nous, collégiens, esclaves](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/2305223.jpg)
« Tu es un Africain en 1780. Tu vaques à tes occupations. Un groupe d’individus t’encercle. Tu ne comprends pas. Tu es razzié. Mis dans un entrepôt. Puis dans une
![A la découverte des robots antiques](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/23052214.jpg)
Un voyage entre mythe et science, entre antiquité et anticipation, entre littérature et technologie, voilà ce que propose Annie Collognat via une riche conférence en ligne : « Dans l’atelier
![Le rendez-vous de l’écriture](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/23052215.jpg)
Quelle place pour le travail de l’écriture à l’Ecole ? Comment aider les élèves à se construire comme sujets scripteurs, voire comme auteurs à part entière ? Le séminaire 2022
![Festival de Cannes des figures de style](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/23052216.jpg)
Identifier des figures de style dans des affiches et titres de films : c’est l’objet du quiz que partage sur son site « La légèreté des lettres » Amandine Micault,
![Physique – Chimie : Une discipline en difficulté](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1905222.jpg)
« Les objectifs de formation sont de plus en plus ambitieux dans un cadre horaire de plus en plus contraint, en particulier dans les séries S et STI2D – où les
![Plan maths : Un programme politique menacé d’enlisement…](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1705221.jpg)
» Les objectifs du plan, très ambitieux, ne sont pas encore atteints. La proportion de professeurs des écoles formés est, dans la plupart des académies, en deçà des attentes initiales
![Claire Lommé : « J’ai pas compris »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1705224.jpg)
» J’ai le cœur gros et je bloque sur sa copie. Je regarde son message. D’accord, tu n’as pas compris. Tu me l’écris ; pourquoi ? Tu appelles à l’aides
![Maths : Le programme de 1ère générale rejeté par l’APMEP](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1705226.jpg)
» Le ministère, sous pression, propose en urgence un aménagement inadapté sur une structure que nous dénonçons depuis le début avec force et sans relâche », déclare l’APMEP. » Le projet