http://www.ac-creteil.fr/eps/Telechargement/reglements/Reglesfb.doc
Historique, règles du jeu, gestes techniques… http://epsdeaaz.free.fr/staps/aps/football/index.php
http://www.chez.com/nicepassion/sports/foot/tactique.htm
Pour vous aider à construire votre cycle… http://www.ac-reims.fr/datice/eps/enseignant/foot/grille.doc
Une petite réflexion sur la place des élèves experts. Voir également les autres disciplines. http://www.limousin.iufm.fr/eps/bulletin/dossiers/experts/experts.htm#PLACE ET RÔLE DES élèves expertsEN FOOTBALL
FOOTBALL : grille d’observation en jeu permettant un affichage immédiat sous forme de graphique des indices de réussite et de la note/20 pour l’équipe. http://www.ac-strasbourg.fr/telech/eps_eval/Foot0.xls
« Ce n’est pas le badminton lui-même qui donne du sens à l’enseignement du badminton, ce sont les objectifs que l’on poursuit avec l’enseignement du badminton. C’est la maîtrise de soi,
Par N. Jarraud. L’évaluation au baccalauréat est présentée dans les agrès sol, saut, barres et poutre. Pour chaque agrès, une grille d’évaluation qui est en fait une fiche élève. Pour
La chronique éducation physique et sportive (eps) fait sa vraie entrée au café pédagogique. Nous avons choisi de recenser le travail des collègues par activité. Pour ce café numéro 13
Par Guy Maconi. Ce document peut se décomposer en plusieurs fiches représentant plusieurs ateliers à réaliser en cours, du placement de dos à l’ATR complet. http://perso.wanadoo.fr/guy.maconi/doc-eps/gym/atr/atr01.gif
INTRODUCTION AXES DE DÉVELOPPEMENT COMMUNS À LA NATATION SPORTIVE ÉTAPE 1 ÉTAPE 2 ÉTAPE 3 http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/natation/
Enjeux et contenus de la natation sportive scolaire. Du CM2 au lycée. http://www.limousin.iufm.fr/eps/bulletin/didac/natation/natation.html
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesAQUATIQUES/sitenatation/sauvetage.htm
Suite Logicielle destinée à la gestion de l’Education Physique et Sportive. http://www.ac-creteil.fr/eps/packeps/index.htm
Beaucoup de définitions pour tous. http://www.chez.com/nager/abc/abcdaire.htm
Une note ajuste le référentiel national d’évaluation de l’EPS aux bacs général et technologique. Les tableaux référentiels sont modifiés. http://www.education.gouv.fr/bo/2003/37/MENE0302027N.htm
Un dossier IUFM bien orienté. http://www.limousin.iufm.fr/eps/bulletin/didac/danse/danse.html
« Nous n’irons plus au stade parce que nous ne comprenons plus pourquoi ce sport qu’on nous disait porteur de tant de belles valeurs est complètement détourné de son objet. Nous
Comment assurer la mixité en EPS ? Les participants à cette réunion de l’observatoire académique des pratiques EPS de Créteil (inspecteurs généraux, IPR, chercheurs, professeurs, etc.) montrent la complexité de
Laure Lemonnier montre comment avec un Pocket PC les élèves filment leur prestation puis la commentent. » Avec le stylet les élèves dessinent sur l’écran tactile les axes des différentes
Jean-Luc Korus et Sylvie Lallet ont réalisé un cédérom pour aider les enseignants à organiser des courses d’orientation. En s’appuyant sur des vidéos, il permet, par exemple, de mieux interpréter
