C2i2e, gageure ou galère ?

Par Françoise Solliec Que la maîtrise des TICE dans l’enseignement avec les élèves fasse partie des compétences professionnelles des nouveaux enseignants est incontestablement une bonne chose. Le développement des usages

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Creatice, pour faciliter et repérer les usages innovants

Par Françoise Solliec Comment aider au repérage et à la valorisation des usages innovants des TICE ? Pour répondre en partie à cette question, l’académie de Versailles a construit CréaTice,

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La semaine du 31 août au 7 septembre 2012

Les informations importantes de la semaine de rentrée. Peillon : Innovez, partagez, mutualisez… « L’école du XXIe, c’est une école plus transversale, une école de pairs qui permet aux enseignants d’innover,

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La semaine du 29 juin au 06 juillet 2012

L’essentiel de l’actualité de la semaine en une seule page. La concertation entre doute, espoir et obligation Jean-Marc Ayrault et Vincent Peillon ont ouvert le 5 juillet la concertation sur

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Jacques Nimier : « Ne pas trop « mettre la pression » »

Par François Jarraud Psychopédagogue, Jacques Nimier donne des pistes pour aider les enseignants à mieux préparer leurs élèves à l’épreuve du bac. On a tous fait l’expérience de situations d’examen

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Pour une pédagogie de la poésie par immersion

    « Je me suis baigné dans le Poème de la mer » (Arthur Rimbaud) Le 14ème Printemps des Poètes a choisi d’explorer en 2012 le thème « Enfances

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Editorial

Parce que leurs conséquences individuelles, sociétales et économiques sont, de fait, désastreuses, parce qu’ils sont désormais pointés du doigt dans les études internationales, les phénomènes de décrochage scolaire ne laissent

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Une priorité pour le PS francilien

Par Françoise Solliec Pourquoi les élus socialistes du Conseil régional d’Ile de France ont-ils souhaité faire de la lutte contre le décrochage scolaire une grande cause régionale ? Guillaume Balas,

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Passer son bac au micro-lycée de la Courneuve

Par Françoise Solliec Des élèves volontaires, pour ne pas dire volontaristes, motivés, et en petit nombre, des moyens suffisants, une équipe soudée de pédagogues, le micro-lycée de la Courneuve serait-il

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Prévenir le décrochage en collège

Par Françoise Solliec Comment à partir d’un dispositif d’accueil d’élèves temporairement exclus est née une réflexion plus large sur la prévention du décrochage et l’amélioration des relations des élèves avec

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La mission locale accompagne les jeunes dans leur insertion sociale et professionnelle

Par Françoise Solliec Peu connues du public, les missions locales sont pourtant des acteurs incontournables en termes d’aide à l’insertion professionnelle des jeunes de 16 à 25 ans, notamment ceux

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Décrochage scolaire, de quoi parle-t-on ?

Par Françoise Solliec Depuis quelques années, la problématique du décrochage scolaire mobilise la scène de l’éducation nationale. Comment identifier les décrocheurs ? L’école est-elle responsable de ces échecs ? Comment

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Un travail collaboratif pour un constat partagé

Par Françoise Solliec Comment donner une forme utile à la rencontre et à la synthèse des débats qui auront lieu lors des assises régionales de septembre sur le décrochage scolaire

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Points de vue d’experts

Par Françoise Solliec Que ce soit au travers d’ouvrages de référence, d’analyses de chercheurs ou de témoignages d’acteurs, le phénomène du décrochage scolaire est un thème largement abordé par les

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L’Expresso du 31 Janvier 2012

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Burnout, tension au travail : L’évolution du métier interrogée. ÉDITORIAL L’apprentissage ? Chiche ! LE SYSTEME Une grève plus suivie que prévue l

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Socle et programmes : La confusion

Par Guillaume Hamon « Que les évaluations nationales de français et mathématiques portent bien sur les items du socle commun et non sur les programmes de CM2. Que les items des

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Burnout, tension au travail : L’évolution du métier interrogée

Par François Jarraud Le métier d’enseignant est-il en train de devenir un métier à risque ? Avec un enseignant sur quatre souffrant d’un excès de tension au travail, l’enquête du

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L’Expresso du 30 Janvier 2012

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR GFEN : Pour que la maternelle fasse école..… ÉDITORIAL Toujours les mêmes ? LE SYSTEME Sarkozy : Menaces sur les lycées professionnels l

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Le débat nécessaire sur l’école peut commencer

Par Jean-Louis Auduc Pour Jean-Louis Auduc, le programme de François Hollande est une rupture mais aussi « qu’un début ». Il doit amorcer le débat nécessaire sur le métier d’enseignant et la

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Prix René Cassin : De l’émotion et de l’invention

Par François Jarraud « L’éducation aux droits de l’Homme est un sujet très important pour l’Education nationale ». Devant une centaine d’élèves et d’enseignants, Jean-Michel Blanquer, directeur de l’enseignement scolaire, et Yves

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Sortir: L’exposition  » Mathématiques, un dépaysement soudain »

Par Béatrice Flammang Les mathématiques peuvent elles faire rêver? Peut-on comprendre et partager la passion des mathématiciens ? La Fondation Cartier pour l’art contemporain ouvre ses portes à la communauté

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Enseignement catholique :  » L’établissement scolaire est le bon niveau et le contrat la bonne formule »

Publié le 24 janvier, le « Manifeste de l’école catholique au service de la nation » veut peser sur le débat éducatif. « Le système éducatif doit faire l’objet d’une réflexion renouvelée aussi

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L’Expresso du 27 Janvier 2012

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Flash spécial : Vincent Peillon : Une réforme globale Hollande : 60 points et 60 000 emplois..… ÉDITORIAL Un programme pour redonner confiance

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Grenelle du handicap : Après le quantitatif, le qualitatif

Par François Jarraud « Sept ans après la loi de 2005, on veut un accompagnement de qualité ». Les associations de parents d’enfants handicapés et leurs partenaires réunis au « Grenelle de la

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L’Expresso du 26 Janvier 2012

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Grenelle du handicap : Après le quantitatif, le qualitatif..… ÉDITORIAL Rased : A quoi ça sert ? LE SYSTEME Les programmes politiques sont-ils

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