J-2 Forum du Café pédagogique les 22 et 23 mars

Après Rennes, Roubaix, Dax, Lyon, Orléans, Nantes, Bordeaux, Poitiers… le Forum du Café pédagogique revient à Paris et fera souffler le vent de la créativité les 22 et 23 mars

Partager
Collectif Langevin-Wallon : « La démocratisation de la réussite reste l’horizon indépassable de tout combat pour l’école »

« Ce qu’il faut surtout, c’est une politique qui maintient, accompagne une dynamique collective qui permette de penser les besoins du système éducatif et de travailler dans une perspective d’amélioration

Partager
Châtiments corporels, rôle de l’obéissance et principes républicains

« Pour mieux saisir ce qu’il en a été [des châtiments corporels] historiquement, on peut placer en contraste la position des fondateurs de l’École républicaine et laïque. Changement de cap (de

Partager
Santé scolaire : les insuffisances du plan ministériel

  Les Assises de la santé scolaire : le grand rabais de printemps ?   Le ministère a annoncé la tenue des Assises de la santé scolaire en avril 2025.

Partager
Jonathan Haidt : De l’enfance du jeu à l’enfance du smartphone

N’est-ce pas paradoxal de laisser un monde virtuel à portée de main et de maintenir le monde réel à distance ?  est la question que l’on se pose à la

Partager
Violences à l’école : Madame la Ministre, proposez des solutions  é-du-ca-ti-ves !

« Cette seule mesure [de fouiller les sacs], aussi séduisante soit-elle aux yeux de l’opinion publique, ne règlera en rien les situations de violences à l’école – qui pour une grande

Partager
Remplir les appréciations : une routine à questionner

En cette période de conseils de classe, Laurent Reynaud, enseignant, invite à une réflexion sur les appréciations des bulletins et partage une expérience menée avec ses élèves. « Après tout,

Partager
Il fait quoi le MEN ? Le numérique éducatif va-t-il imploser ?

Avec « le tsunami des IA génératives », qui viennent interroger les modèles et pratiques pédagogiques « plus question de devoirs à la maison, de travaux personnels avec des moyens numériques, au risque

Partager
Et si l’effort était le chemin le plus sûr vers l’accomplissement ?

Dans un monde où le rapport des jeunes au travail scolaire s’effiloche, où les notions de rapidité et de rentabilité règnent en maîtres, où la moindre contrainte est vécue comme

Partager
Pourquoi ne pas étendre l’application de la loi de 2004 aux établissements privés sous contrat ?

« Le principe de non-contradiction ne semble décidément pas être un principe effectif de nos politiques scolaires…Ou bien la loi de 2004 n’est pas jugée nécessaire pour assurer la « liberté de conscience »

Partager