Terra Nova, à travers son directeur des études Marc-Olivier Padis et Florence Rizzo,Co-fondatrice d’Ecolhuma, a publié un rapport sur la formation des enseignants le 28 novembre dernier. Celui-ci propose de
La FSU (SNUEP, SNES, SNEP), le SE-UNSA, le SNETAA-FO, la CGT Éduc’action, le SGEN-CFDT, la Fep-CFDT, le SNALC, Sud éducation, le SNEC-CFTC, la CNT-FTE et la FCPE ont claqué la
La Philharmonie de Paris invente un modèle inédit de radio. Elle lance La Balise, radio de création et studio-école qui donne le micro aux jeunes générations. Des jeunes d’origines sociales
Traditionnellement, dans les ateliers de modelage, les élèves sont amenés à suivre un pas à pas qu’ils essaient de reproduire, une étape après l’autre. Ils se conforment à un processus
Le SNU – Service National Universel – n’a pas fini de faire parler de lui. Alors que le gouvernement met tout en œuvre pour généraliser le dispositif porté par le
Dans le cadre de la quinzaine de l’école maternelle, l’Ageem – Association générale des Enseignants de l’école maternelle – vous propose d’assister au webinaire « Accueillir dire agir ensemble : comment favoriser
Dans le cadre des mercredis de l’APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l’école publique), espace d’échanges et de formation dédié aux questions de l’enseignement des maths à l’École Primaire,
Le Défi ecosystem est un projet pédagogique clé en main, composé de 8 activités à réaliser en classe pour sensibiliser les élèves du CP à la 6e à la réparation,
Le site de l’Inserm propose un dossier complet sur la ménopause. Symptômes, origine et risques sont détaillés et en libre accès. « La ménopause est une période où des pathologies potentiellement
« Le planétaire humain est une représentation matérielle plane des déplacements d’une partie des corps du Système Solaire autour du Soleil », indique le site de Cergy université. Cette production encourage les
Si vous n’avez pas eu la chance de pouvoir vous rendre aux journées nationales de l’APMEP à Rennes en octobre dernier, l’association a mis en ligne la totalité des documents
En Avril dernier, le Café pédagogique alertait sur la situation du Lycée Autogéré de Paris – le LAP. Lieu unique, « c’est une des rares institutions au fonctionnement alternatif au sein
Du 4 au 20 octobre dernier, Sud éducation lançait une enquête auprès des personnels enseignants et les CPE afin de faire le point sur leur formation continue. Le syndicat a
Samedi 2 décembre, c’est la journée nationale de l’OZP. Plusieurs conférences autour de la mixité et les inégalités scolaires jalonneront la journée de réflexion. « La publication des IPS des écoles
Sud éducation, la CGT Éduc’Action, la FSU-SNUipp, SNUDI-DO et le Snalc refusent les évaluations d’école. « Au moment où les conditions de travail sont dégradées comme jamais et principalement par le
Au lycée Laennec de Pont-L’abbé, les 1ères d’Armelle Le Gall ont déployé un projet sonore et visuel autour du recueil au programme d’Hélène Dorion « Mes forêts ». La production finale rassemble
Recherche documentaire, argumentation, écriture créative… : le site Lettres de l’académie de Strasbourg propose des scénarios pédagogiques pour sensibiliser les élèves à l’usage de l’intelligence artificielle. Céline Gitter et Anne Devaux-Glättli,
Sur le site Lettres de l’académie de Normandie, Carine Lemarie présente un travail mené en 5ème autour de la légende de Saint-Julien l’Hospitalier. Loin d’être seconde et illustrative, l’image se
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Dans une tribune sur la formation professionnelle des enseignants et enseignantes, le GFEN – Groupe Français d’Éducation Nouvelle – appelle à maintenir la formation continue sur le temps de travail
Pour le SE-Unsa, si le projet initial de réforme des lycées professionnels a « sur bien des points, évolué dans le sens des demandes », il « contient encore des points à clarifier ».
» Maîtriser sa programmation, construire sa progression est essentielle en début d’année. Voici quelques conseils et exemples pour concevoir programmation des chapitres et progression des apprentissages ». Amandine Gely, académie de
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Comment enseigner un phénomène aussi complexe en seulement 5 heures ? » Haphsatou Agne, professeure au lycée Albert Camus à Bois-Colombes, utilise des mises en œuvre variées comme « pense, paire,
Nombre d’académies proposent des ressources destinées aux élèves, renvoyant souvent à des ressources externes, tel Lumni. L’académie de Créteil a organisé un webinaire pour les enseignants avec B Falaize, IG
