« Une conception des enfants et de leurs manières d’acquérir le langage qui vient d’une autre planète »

Le 13 mars dernier, Mireille Brigaudiot, spécialiste du langage, s’inquiétait déjà du projet de réforme des programmes de cycle 1 qui se profilait dans la lettre de projet du CSEN.

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La peur des jeunes, venin de demain

Il y a bien sûr une sempiternelle nostalgie du « c’était mieux avant », nostalgie pas toujours nourrie d’une pensée réactionnaire, mais une forme de réaction presque naturelle au changement, qui s’accélère

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Le Projet de programmes en français cycle 1 et 2 : une copie à oublier ! 

Dominique Bucheton ne mâche pas ses mots : les projets de programme de français en cycle 1 et 2 sont « à oublier ». Inutiles, ignorants des « savoirs pourtant

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Quand le travail fait mal

Dans « Caporaliser, exploiter, maltraiter, comprendre le management des écoles pour mieux lui résister », de Jacqueline Triguel, enseignante et militante syndicale, « rend les coups, alerte, tire l’alarme sur les effets du

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Choc des savoirs : des parents au secours du service public

La mobilisation des parents contre le choc des savoirs commence à prendre de l’ampleur. A Nantes, de façon récurrente, les parents organisent des opérations « Collèges sans élèves » en

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Évincé du CSL, Alain Policar réagit

Dominique Schnapper, présidente du Conseil des Sages de la Laïcité et des Valeurs de la République (CSL) aura fini par avoir la peau d’Alain Policar, membre du conseil dont la

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Contester Parcoursup. Sociologie d’une plainte

« Parcoursup », du nom de sa plateforme est devenue la bête noire de générations de bachelières et bacheliers, comme de leurs familles. Il est le nom du système numérique algorithmique de

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Les manquements aux droits à l’éducation : une atteinte à la dignité humaine ?

Hier, mercredi 24 avril 2024, les maires de douze communes de Seine-Saint-Denis se sont retrouvés devant le tribunal administratif de Montreuil. En cause ? Leurs arrêtés pris le 2 avril dernier

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Les projets de programme de mathématique des cycles 1 et 2 : Du bon, du mauvais et du très mauvais

Serge Petit, professeur de mathématiques et formateur, revient sur les projets de programmes des cycles 1 et 2 en mathématiques. Pour le spécialiste, si la rédaction des programmes de cycle

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Alain Boissinot : « Proclamer qu’on va refaire les programmes, c’est d’autant plus tentant que ça ne coûte rien »

Le 5 décembre dernier, Gabriel Attal, alors ministre de l’Éducation nationale, annonçait la révision des programmes. Il y a quelques jours, le Conseil supérieur des programmes a publié les projets

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Les promesses gouvernementales…

Et si ce gouvernement maitrisait l’art des annonces non suivies d’effets ? Dans cette tribune, l’historien Claude Lelièvre revient sur la promesse présidentielle de septembre 2017 : « En 2024, la moitié d’une

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Plainte du Ministère de l’Intérieur contre un enseignant syndicaliste : une dérive inquiétante

Le Ministre de l’Intérieur, Gérald Darmanin, a porté plainte contre un syndicaliste Sud de Brest pour un article publié dans un journal syndical départemental à faible audience. Olivier Cuzon, syndicaliste

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Toujours pas d’école pour les Séquano – Dionysiens

Depuis le 26 février dernier, les élèves du 93 ont cours par intermittence. Pas par manque de professeur·e seulement – ça on s’y fait presque dans ce département, mais parce

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Monsieur le Premier ministre de l’Éducation Attal, « l’école du civisme », c’est pour tout le monde

Si pour le Premier ministre, les jeunes et leurs familles sont responsables d’une prétendue hausse de la violence et du manque de civisme, Yannick Trigance, spécialiste politique des questions d’éducation,

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« Nous ne sollicitons pas de conseils sur la meilleure manière de trier nos élèves. Nous rejetons l’idée d’avoir à le faire. » Dans de nombreuses académies se déploient ou s’annoncent des

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Le discours à la jeunesse de Gabriel Attal

Laurence De Cock revient sur le discours de Gabriel Attal du 18 avril, un discours lors duquel le Premier ministre s’adresse à la population à qui il parle de la

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Attal ou la diversion de l’autoritarisme

Lors de son discours à Viry-Châtillon, où le jeune Shamseddine a été battu à mort, Gabriel Attal a fait le choix de l’autorité, selon lui. Travaux d’intérêt général si les

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34 chef·fes d’établissements interpellent la ministre de l’Éducation nationale. Ils et elles estiment que les contraindre à mettre en place le choc des savoirs, « avec une pression à peine dissimulée »,

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L’Unsa éducation demande des gages à la Ministre

« L’UNSA Éducation est opposée au plan Choc des savoirs et à toutes les mesures qu’il contient : elle l’a clairement exprimé et continue de le faire. Elle refuse la conception

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La réforme de la formation initiale n’offre pas les garanties de son opérationnalité et de sa légitimité 

Selon l’Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation (AECSE), « une réforme de la formation des enseignants sans les acteurs susceptibles de la mettre en œuvre n’offre pas les

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30 ressources pédagogiques à découvrir

Pour les vacances qui s’annoncent, la rédaction pour propose une sélection de 30 ressources pédagogiques exploitables en classe. Publiées depuis le 1er janvier 2024, ces propositions s’inscrivent dans de nombreuses

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Protection sociale complémentaire : l’accord est enfin signé

Lundi 8 avril, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et le ministère des Sports et des Jeux Olympiques

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Élèves stagiaires, ce sera 900 euros et non 1 400

Rétropédalage du ministère de l’Éducation nationale sur la rémunération que percevront les élèves stagiaires lors de leur année de formation en Master 1. Lors d’un brief presse organisé par l’Élysée

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Fidélité, collectif et ouverture pour l’association CIIP

Ce samedi 6 avril 2024, l’association pour la coopération, l’information et l’innovation pédagogique (CIIP) a renouvelé son conseil d’administration lors de son assemblée générale. Jean-Michel Le Baut, nouveau président, a

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En Loire-Atlantique, on fait bloc contre le choc !

Depuis le 1er février, la mobilisation se construit contre le choc des savoirs à Nantes et dans les autres communes du département. Déjà exaspéré·es par le manque de moyens dans

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