Il y a dix ans, leur premier congrès rassemblait à peine trois cents personnes, mais ils étaient plus de mille à celui de Chatellereault, les 23 et 2 octobre. L’incendie
Reuter ICEM Fort de son expérience de recherche, notamment au sein des collectifs de Paris 8, Jean-Yves Rochex entend mettre l’accent sur l’intérêt, pour ceux qui s’intéressent au développement, d’un
Reuter ICEM Cintia Rodríguez, Université Autonome de Madrid : « Il n’y a pas de développements minuscules » Persuadée qu’il y a pas de « développement naturel inné », comme
Reuter ICEM Ignasi Vila, Université de Girona : l’acquisition de la langue de l’école par des élèves étrangers Environ 15% d’élèves catalans ne sont pas catalophones. Conséquence logique : le
Reuter ICEM Monique Royer Les grandes orientations politiques sur l’éducation, telles qu’on les retrouve par exemple dans le Traité de Lisbonne, se réfèrent à la notion de société du savoir,
Reuter ICEM Le mot peut paraître excessif, mais c’est bien celui qu’ont retenu Françoise Lantheaume et Christophe Hélou pour leur dernier ouvrage : « La souffrance des enseignants ». Après
Reuter ICEM Le document date de 2001. Mais les évolutions récentes de notre système éducatif ne lui donnent que plus de sel. A cette époque, l’OCDE crée le Centre pour
Reuter ICEM Professionnalisation… Vu d’une cour d’Ecole ou d’une salle des profs, le vocable est déjà un gros mot. Quoi ? On pourrait être enseignant sans être un « pro
Depuis deux ans, un séminaire international réunit les différents courants de la psychologie qui entendent incarner la poursuite du courant qui, à la lueur des travaux de Vygotski, a pris
Sabine Vanhulle, Université de Genève : « Vygostki, derrière les poupées russes »Savoir, pensée et développement identitaire : comment l’enseignant s’approprie-t-il les savoirs de métier ?En devenant enseignant, le sujet
Yves Clot interprète de son point de vue la question du colloque : pour lui, on ne peut que marquer l’ampleur du développement de la crise… de la psychologie, devenue
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Reuter ICEM La semaine dernière, Farid Bourkache a reçu un arrêté d’obligation de quitter le territoire français. Un parmi d’autres, sans doute, mais un. De nationalité algérienne, il est entré
Invité conjointement par le Rectorat de Dijon et le Centre d’Information Régional sur les Drogues et les Dépendances à répondre à la question des « cyberaddictions », le psychologue Serge
Même à Lalonde, les instits en prennent plein la tronche. A.-M. Chartier leur explique qu’ils laissent un peu aller le métier, E. Bautier met le doigt où ça fait mal,
Historien des mathématiques, Renaud d’Enfert explore les débats actuels sur l’enseignement des mathématiques à la lueur des évolutions des programmes au cours du siècle. Octave Gréard, en 1868, entendait apprendre
Reuter ICEM Ne se contentant pas des conclusions générales de la table-ronde de la veille sur la place des parents à l’Ecole, Françoise Carraud veut ne pas oublier la diversité
Parents, école : quelles collaborations ?Travaillant sur les questions du rapport des parents à l’Ecole, Martine Kherroubi distingue deux formes d’investissement des parents : – un mouvement collectif, qui s’incarne
Reuter ICEM « Faire un métier dont on puisse continuer d’être fier : un sacré défi pour la génération à venir…» Anne-Marie Chartier aime le risque : devant 400 enseignants
Il faisait beau dimanche pour l’Ecole Avec plus de 80 000 participants annoncés par les syndicats à l’issue du défilé de dimanche (35000 selon la police), la réussite a sans
Listes complémentaires : blocage ! Ce qui bruissait depuis plusieurs semaines vient d’être confirmé par le Ministère aux académies : les recrutements de « listes complémentaires » du concours de recrutement de
Reuter ICEM Savez-vous ce qui peut permettre une gestion pédagogique moderne et efficace ? Savez-vous ce qui peut permettre d’assurer une plus grande mixité sociale ? une meilleure émulation pédagogique
La question des deux heures d’aides du « 24+2 » fait plus que poser question dans les écoles. On frôle souvent le psychodrame pour caler les horaires. Et les contenus ? Les
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