Nicolas Werth, un des grands spécialistes de l’histoire russe, réagit à la publication des nouveaux manuels d’histoire des lycées russes. Ceux-ci ont connu un processus de labellisations depuis 2015 pour
![Géo : L’espace productif du cognac](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/word-image-261706-3.png)
« La démarche inductive se prête particulièrement à l’étude des espaces productifs. Des études de cas d’espaces productifs permettent aux élèves de comprendre ce qu’est un espace productif et les effets
![Les messageries des ENT suspendues](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-visage-humain-habits-personn-2.png)
Ce sont en tout 340 messages d’alerte à la bombe qu’ont reçues les établissements depuis le 20 mars, et ce dans 20 académies différentes. Une situation que semble prendre très
![À ceux qu’on croise sur le chemin…](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-visage-humain-personne-souri.png)
Aurélie Badard est enseignante de Physique-Chimie. Contributrice régulière du Café pédagogique, elle a souhaité rendre hommage à son professeur de seconde, Michel Peiron, parti trop tôt, à l’origine de son
![Les ENT, problème ou solution ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-texte-site-web-police-captu.png)
Les piratages d’Espaces Numériques de Travail (ENT) de ces derniers jours sont l’occasion pour Bruno Devauchelle de revenir sur leur place à l’école. Désormais éléments incontournables de la scolarité des
![OZP : rencontre sur la révision de l’éducation prioritaire](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-texte-police-logo-symbole-1.jpeg)
L’Observatoire des Zones Prioritaires, association formée d’experts de l’éducation prioritaire, propose une nouvelle rencontre parisienne le 3 avril à Paris. Il s’agira cette fois d’évoquer la révision de la carte
![Hervé Baronnet : Libres balades pédagogiques](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-habits-personne-batiment-vi-e1711606002402.jpeg)
Le numérique peut-il aider à franchir les murs de l’École ? L’École peut-elle aider à s’affranchir des enfermements numériques ? Double défi joliment relevé par Hervé Baronnet, professeur des écoles dans l’académie
![Docs sur l’Éduc : La Cité Scolaire Internationale Jacques Chirac, un établissement public fonctionnant sur les principes du privé](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/cite-internationale-1.jpeg)
La Cité Scolaire Internationale Jacques Chirac est un établissement au statut hybride dont l’existence est rendue possible grâce à la loi « pour une école de la confiance » de J-M Blanquer.
![École et politique : jusqu’où ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-visage-humain-personne-souri-1.jpeg)
Dans le livre « École et politique : jusqu’où ? » paru aux éditions Vérone, Daniel Subervielle, Christian Lajus Et Patrick Wargnier font une analyse sans concession du système scolaire
![Bien-être : Pour le Cnesco, il faut penser global](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/word-image-261665-1.png)
« C’est quand l’approche est systémique et globale qu’elle est le plus de chances d’être efficace, si elle couvre toute la journée, toute la semaine et si tout le monde y
![Des ateliers enfants au MAHJ pendant les vacances de printemps](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-plein-air-fenetre-immeuble-g.jpeg)
Du 9 au 21 avril, le musée d’art et d’histoire du Judaïsme propose, aux enfants, des ateliers pendant les vacances de printemps qui permettent de découvrir de façon créative et
![Écoles normales du XXIe siècle : Un projet dont ne veulent ni les universités ni les syndicats](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-plein-air-ciel-batiment-fac.jpeg)
Depuis vendredi 22 mars, un document présentant les écoles normales du XXIe siècle circule, entre les professeurs d’INSEP dans un premier temps, sur les réseaux sociaux ensuite. Si le ministère
![La communication déloyale en éducation](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-visage-humain-personne-habit-7.jpeg)
Comment se fait-il que l’opinion publique ait une image dégradée des enseignants, ou pour le moins, une image éloignée des réalités de la profession ? Comment se fait-il que l’opinion publique
![Chronique d’un collège rural : Comment s’est passé le trimestre ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-ciel-plein-air-batiment-nua.jpeg)
Dans ce nouveau rendez-vous, Adèle Encoignard, professeure d’espagnol au collège Maurice de Broglie dans l’Eure, partage le quotidien d’un petit collège rural. Elle aborde aujourd’hui l’heure de vie de classe
![Marc Le Gall : libre enseignant du BIMer](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-visage-humain-habits-personn-2.jpeg)
« Homme libre, toujours tu chériras la mer », proclamait Baudelaire : donc aussi le BIMer ? Pour préparer ce diplôme national de découverte du monde maritime, une plateforme, « bimer.education », accompagne les élèves et
![Une pétition pour exiger l’abandon des évaluations obligatoires](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-texte-capture-decran-graphi.png)
L’intersyndicale FSU-SNUipp, SE-Unsa, Snudi-FO, SGEN-CFDT, CGT Educ’Action, Sud éducation, SNALC demande la fin du caractère obligatoire des évaluations nationales standardisées et généralisées. Elle dénonce « fermement les attaques contre la liberté
![« Écoles normales du XXIe siècle » : « normales » surtout, « du XXIe siècle », moins…](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-personne-visage-humain-habit-2-e1711463478486.jpeg)
Jean-Pierre Veran, Inspecteur d’académie honoraire et membre du CICUR (Collectif d’interpellation du curriculum) réagit dans cette tribune, qu’il signe pour le Café pédagogique, au document du gouvernement présentant les futures
![Esther et Nolan](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-croquis-art-dessin-au-trait.jpeg)
Dans sa série sur l’enseignement professionnel, le Café pédagogique vous propose de partager « une tranche de vie » de ce lycée particulier, attaqué de plein fouet par le gouvernement
![Belloubet : Entre Jaurès et Attal…](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/word-image-261654-1.png)
Pour une première audition par la Commission des affaires culturelles de l’Assemblée, le 27 mars, Nicole Belloubet fait preuve d’humour et d’une grande aisance. Elle veut surtout montrer qu’elle est
![A debate : les Jeux de Rôles Citoyens en anglais en lycée professionnel](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-texte-police-logo-blanc-de.png)
Un protocole défini par l’académie est proposé aux établissements ainsi que des aides. Puis, les établissements de l’académie participent à ces jeux de rôle citoyens, comme l’ont fait trois lycées professionnels
![Le certificat d’aptitude professionnelle (CAP)](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-police-logo-graphique-typog.jpeg)
Le certificat d’aptitude professionnelle est un diplôme national qui atteste d’un premier niveau de qualification professionnelle. Il a pour objectif une entrée directe dans la vie professionnelle mais rend possible
![Paris brûle-t-il ? Un livre, un film, une expo](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-texte-affiche-capture-decra-e1711481876831.jpeg)
En 1964, sort Le livre Paris brûle-t-il ? écrit par deux journalistes, l’un américain Larry Collins, l’autre français, Dominique Lapierre. Il aura un retentissement dans le monde entier et 20 millions
![Ressourdre des problèmes… sans consigne ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-ecriture-manuscrite-texte-de.jpeg)
Élodie Lalande et Fabienne Mousseau, toutes deux conseillères pédagogiques, proposent de travailler la résolution de problèmes à partir d’images, et sans consigne. « La résolution de problème consiste encore souvent à