Une quarantaine de formateurs Inspe en arts plastiques refusent de participer à une enquête de l’Inspection générale leur demandant de formuler des propositions pour « renforcer la pratique du dessin chez les élèves en les dotant d’éléments de maitrise technique précis ». Pour ces formateurs, « le fondement implicite de cette enquête apparaît comme rétrograde, attaché à une…
Cela ressemble à un protocole. Il en a l’aspect. Il en a le vocabulaire. Mais c’est un drole de protocole. Avec ce troisième protocole sanitaire des écoles et des établissements scolaires, le ministère invente un nouveau type de règlement : celui que vous êtes invité à ne pas respecter. En effet, le protocole affiche des…
Il aura fallu 6 heures de débat et la réécriture totale de 2 des 7 articles pour que la proposition de loi Rilhac sur les directeurs d’école soit adoptée en commission le 17 juin. Cela tient aussi aux faiblesses d’un texte qui met du réglementaire dans du législatif. Mais surtout au fait qu’il heurte de…
Comment raccrocher des élèves en plein mois de juin ? Mettez de l’émotion, nous dirait Cécile Morzadec. Professeure d’espagnol au lycée d’Eaubonne (95), elle propose un rituel et des exercices qui amènent l’émotion dans la classe virtuelle. Pour renforcer les apprentissages en espagnol. Un rituel Le « quoi de neuf » est un classique de la pédagogie…
Depuis le 16 mars, le système scolaire a été mis au défi de la « continuité pédagogique », selon l’expression de Jean-Michel Blanquer. Fidèle à la tradition descendante du système éducatif français, des instructions ont été transmises par le ministère aux enseignants. Un « protocole » a ainsi précisé qu’il fallait rechercher une continuité de…
Le Snuipp revient sur la promesse gouvernementale de créer 1248 postes pour la rentrée pour faire face aux besoins nés de la pandémie et sur la création de seulement 625 postes aux concours.. « Ces 1248 postes supplémentaires, déjà répartis entre les départements, auraient dû déboucher sur 2496 recrutements de stagiaires supplémentaires », écrit le Snuipp Fsu.…
« 40% des élèves ont eu peu de contacts avec leurs professeurs durant le confinement », écrit le Guardian. 42% des élèves n’auraient pas fourni de travail, principalement dans les zones désavantagées. Selon une autre étude 25% des élèves n’ont fourni aucun travail ou travaillé moins d’une heure par jour. Dans le Guardian
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« Parmi les 24 départements les plus perturbés dans l’accueil des élèves du premier degré, se trouvent deux académies connaissant déjà des résultats comparativement bas (Corse, Amiens) pour l’espace métropolitain, et qui avaient été des foyers pandémiques (« clusters ») particulièrement virulents. De même, se retrouvent parmi les départements qui sont le moins « retournés à…
Destinée aux 6-9 ans, la collection Totemkili , chez Rue du monde, propose de courtes histoires suivies d’un « atelier des infos » qui propose des informations et des commentaires. C’est la découverte d’auteurs (Daniel Picouly, Alain Serres, Gianni Rodari, Michel Piquemal, Hubert Ben Kemoun) et de dessinateurs (Pef, Zaü, Véronique Joffre, Anna Griot) qui donnent envie…
Lingohut invite à apprendre l’allemand en répétant des formules de la vie quotidienne. Le site, développé par un enseignant américain, travaille surtout la prononciation des formules les plus courantes. Lingohut propose des quiz variés pour jouer avec les prononciations. Sur lingohut
Ludovic Gautherin, professeur d’anglais au collège de Grasse, propose un jeu interactif de découverte de Londres destiné aux 3èmes. » Le jeu permettra à vos élèves de (re) découvrir la ville de Londres de manière ludique à travers un jeu de piste comprenant des activités de compréhension orale et de compréhension écrite. Ils pourront ainsi…
Proposé par le ministère avec le déconfinement, ce guide veut encourager la mobilité européenne et internationale. « Ce guide pratique vous accompagne dans la mise en oeuvre de la mobilité de vos élèves ou de vos personnels ; il vous donne des pistes pour développer des journées européennes, favoriser les relations interculturelles au niveau international ou…
Comment raccrocher des élèves en plein mois de juin ? Mettez de l’émotion, nous dirait Cécile Morzadec. Professeure d’espagnol au lycée d’Eaubonne (95), elle propose un rituel et des exercices qui amènent l’émotion dans la classe virtuelle. Pour renforcer les apprentissages en espagnol. Un rituel Le « quoi de neuf » est un classique de la pédagogie…
