Par François Jarraud Il y a la loi. Il y a les gentils qui peuvent ne pas l’appliquer. Et puis les méchants qui devront la suivre. C’est un peu ce
Par François Jarraud La maternelle traumatise-t-elle les enfants ? La question est posée par la majorité. Plus que la bonne santé mentale des enfants, l’enjeu semble d’abord financier : récupérer
Reuter ICEM Les prochaines semaines vont être l’occasion de la mis en œuvre des nouveaux tests d’évaluation au CM2, avant ceux de CE1 qui seront passés en fin d’année scolaire.
Par François Jarraud Après le succès du congrès de la FNAME, l’échéance de la manifestation du 4 novembre devant l’Assemblée Nationale, le jour de la discussion sur le budget de
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Par Claire BALAS. Nouveaux supports, nouveaux outils, nouvelles pratiques et usages informationnels : les bouleversements de ces dernières années dans les champs de l’information et de la communication posent de
Maternelle : Darcos persiste « Les caractéristiques du recrutement des professeurs du premier degré (ne sont) sans doute pas adaptées aux besoins spécifiques des enfants de moins de trois ans ». Dans
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Pour le numéro 95 en septembre, et actualité oblige, nous vous présentions l’initiative de Christine du site Matern’ailes : un cahier-journal en ligne pour suivre sa classe au quotidien. Il
Comment apprendre à ses parents à aimer les livres pour enfants, Alain Serres et Bruno Heitz, Rue du Monde, Paris 2008 « Si tes parents te répètent sans cesse que
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Rédaction : Didier Missenard Les programmes sont parus Débarrassés des commentaires, voici les programmes du primaire, en vigueur simultanément en septembre 2008. Objet de nombreuses critiques, ils sont désormais en
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Quelques liens dénichés ce mois-ci pour la maternelle : Découvrir le monde La revue Sésamath consacre son numéro 10 de mai 2008 aux TICE en primaire. Un dossier qui offre
La famille Totem (tome 1 et 2) de Laurent Corvaisier et Alain Serres, parus aux Editions Rue du Monde. C’est l’histoire d’une famille déjà nombreuse qui n’en finit pas de
« Nous n’appliquerons pas les nouveaux programmes ! » annoncent les signataires d’une pétition lancée par le Snuipp 44. « Nous ne pouvons accepter les nouveaux programmes marqués par une conception mécaniste des
« Les comparaisons internationales nous montrent en mauvaise position et 10 à 15% des élèves qui entrent en sixième sont incapables de suivre. Et qu’est-ce qu’on fait ? On réduit
