Par Béatrice Crabère De jolis contes. Jouets et art traditionnel russe.Signalé par notre collègue Didier Madeleine sur le site de Picardie, un site canadien sur l’art russe où l’on trouve
Propos recueillis par Lucie Gillet Passons de l’autre côté du miroir,….et pour l’artiste comment ça se passe? Anne Letuffe est auteure, illustratrice, elle a une douzaine d’albums à son actif.
Par Julie ANNE L’accès au livre n’est pas partagé de façon égale, ne serait-ce que par les achats différents en fonction des milieux familiaux et toute lecture ne forme pas
Reuter ICEM108 heures.C’est le volume annuel dégagé par la suppression du samedi matin. A quoi servira-t-il ? La réponse devrait être trouvée dans les deux mois à venir, si on
La lecture, PIRLS et la réforme du primaire« Encore nous avons perdu des places… Aujourd’hui, sur 40 pays, nous sommes dans les six derniers. Même la Bulgarie est devant nous ». S’exprimant
Notre collègue de Nancy-Metz, Michelle Henry, recommande sur e-teach ces deux chansons pour débutants : « do you like bananas? » with a matching exercisehttp://perso.orange.fr/merryprof/co/do_you_like/do_you_like1.htmthe video for « Do you like waffles? »http://fr.youtube.com/watch?v=UtlaTNI1TaU et
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Par Lucie GILLET Les méandres du Net sont incommensurables, alors pour faciliter vos recherches, si vous vous intéressez à la littérature jeunesse pour vos classe, nous avons tenté de débroussailler
Par Lucie Gillet Parce qu’il est indéniable que la fréquentation des livres, des albums ouvre l’appétit et suscite le désir de lire, allons encore plus loin… Offrons à nos élèves
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Par Lucie GILLET Deux albums pour nos classes : Les éditions Rue du monde, fondées par Alain Serres, autrefois collègue instituteur en maternelle nous proposent pour cette rentrée deux très
Bentolila chargé de refonder l’école maternelle : « Vous identifierez les réformes qui vous semblent nécessaires à une refondation de l’école maternelle en abordant notamment les contenus,les outils et les publics
« On constate qu’il y a une grande hétérogénéité dans l’acquisition des compétences langagières. Les élèves n’ont pas nécessairement le même niveau de maîtrise pour chacune d’elles. Aussi est-il difficile de
La lettre d’information de Primlangues vous informe des nouvelles ressources disponibles sur son site. Pour vous abonner:http://www.primlangues.education.fr/php/lettre-information_formulaire.phppour voir les archives:http://www.primlangues.education.fr/php/lettre-information_archives.phpdans le dernier numéro (42), j’ai noté : – La liste
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Il y a quelques mois, le sujet a fait du bruit : il fait d’ailleurs l’objet d’une circulaire ministérielle. Rémi Brissiaud publiera en septembre, aux éditions Retz, un ouvrage sur
La Fédération Nationale des Associations de Maîtres E organise son 5e colloque, les 25 et 26 octobre 2007 à Albi. Le thème en est « La pensée logico-mathématique : comment
« Le jeu devrait être considéré comme l’activité la plus sérieuse des enfants. » Montaigne Qu’en est-il aujourd’hui du jeu à l’école maternelle ? Le jeu s’arrête-t-il quand commence le
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Reuter ICEMLe récent rapport du Haut Conseil de l’Education sur l’Ecole primaire, remis lundi au chef de l’Etat, est-il un pétard mouillé ou une nouvelle preuve de l’inefficacité de l’action
