David Colon continue son travail de publication en metant en ligne une série d’exposés d’étudiants (Sciences-Po) sur la modernisation politique et sociale de la France au XXème siècle : nationalisme
La consultation sur les projets de programme de première est en cours. On peut y participer sur le site Eduscol et y lire les différentes contributions. Plusieurs académies ont également
Benjamin Stora, dans Le Monde du 18 mars, évoque l’histoire du souvenir du conflit. Les générations actuelles, des deux cotés de la Méditerranée, construisent cette mémoire dans un éclairage nouveau
Le site académique de Rouen propose de nouvelles séquences du programme de seconde couvrant le 19ème siècle : la Révolution et les expériences politiques en France jusqu’en 1851 et l’Europe
L’académie de Rennes propose une sélection de séquences pédagogiques produites par deux professeurs en espagnol et histoire-géographie. Un exemple de travail interdisciplinaire. Espérons que les programmes officiels d’histoire des deux
Comment initier les lycéens de seconde et première au travail d’historien ? Le service éducatif des archives des Yvelines met en ligne de nombreux dossiers couvrant les programmes de ces
Dans un message de la liste de discussion H-Français, Daniel Letouzey propose une riche sélection de sites couvrant ce thème qui était au coeur des Rendez-vous de Blois. http://h-net.msu.edu/cgi-bin/logbrowse.pl?trx=vx&list=h-francais&month=0210&week=b&msg=L73BeYvtGxy4UMtpF2IL1g&user=&pw=
T. Hatt a achevé la mise en ligne d’un site exceptionnel pour son contenu puisqu’il s’agit d’un SIG historique de la ville de Strasbourg. Du XVIIème siècle à la fin
Créé par une association, le site Proche-Orient.info a pour but de diffuser une information professionnelle sur le conflit israelo-arabe. Il offre de nombreux articles d’actualités mais aussi des documents historiques,
Ce portail recense les sites sur la guerre civile espagnole et les classe par langue et par sujet (brigades internationales, femmes, photos, anarchisme etc.). http://www.historiasiglo20.org/enlaces/gceindexen.htm
ça y est, après la consultation nationale, les nouveaux programmes de première pour les langues vivantes en séries générales et technologiques sont publiés dans Le B.O. spécial n°14. Ils seront
Newseum, le musée de la presse à Washington, vous propose des ressources en ligne: http://www.newseum.org Vous pouvez consulter en ligne les unes de plus de 190 journaux de 24 pays,
Sélection réalisée à partir des journaux Le Monde, International Herald Tribune, mais aussi de Libération, Newsweek, des articles disponibles en ligne des magazines L’Expansion, Alternatives Economiques, Le Point, New York
Voici quelques sources d’informations qui permettent de créer une séance sur la question actuelle de la réduction du temps de travail. – Le texte de la loi Aubry I est
1. Sociologie criminelle : – Sébastian Roché (l’auteur de « La société incivile » et de « La délinquance des jeunes ») : http://www.upmf-grenoble.fr/cerat/PAGESPERSO/Roche.html (tous ses articles, conférences, enquêtes en ligne) ; – Laurent
PEDAGOGIE Nouveaux programmes de TES. Le B.O. hors-série n°7 publie le programme prévu pour la rentrée 2003 : http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs7/default.htm PREMIERE : Une production sur la socialisation avec l’explication d¹un fait
Economie : Retour sur l’affaire Lomborg : Defending science : http://www.economist.com/opinion/displayStory.cfm?Story_ID=965718 “The Skeptical Environmentalist” : http://www.economist.com/science/displayStory.cfm?Story_ID=965520 [L’article de Lomborg résumant son ouvrage : La vérité sur l’environnement, trad. de The
ANTHROPOLOGIE Exposition (44 planches, photos commentées) sur le travail de George M. Foster—professeur d’anthropologie à Berkeley de 1953 à 1979— qui a consacré 50 ans de sa vie à étudier
Les TPE en questions: A l’heure de les évaluer , quelles sont les indications que l’on peut recueillir dessus et les constats que l’on peut faire ? – Définition des
Histoire éco ***George Boyer, « The Historical Background of the Communist Manifesto » (J. of Economic Perspective, Fall 1998) : http://econ161.berkeley.edu/20th_Century/refs/Boyer_Manifesto.pdf (20 pages) Economie – Femmes et hommes : regard sur la
1. Publications Idées (nouveau nom de DEES) rend hommage à Pierre Bourdieu : voir le sommaire : http://www.cndp.fr/RevueDEES/som129.htm ; avec un article en ligne : « Comment enseigner Bourdieu aux élèves
Pour les candidats à l’agregation, un site propose des conseils, des methodes de travail, des bibliographies : http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disciplines/sc_eco_soc/Infoformation/nouveautes.htm Sur le site ANPE, une explication sur le contrat de qualification adulte
ECONOMIE A Fair Deal for the World By Joseph E. Stiglitz : http://www.nybooks.com/articles/15403 Conférences ABCDE de la Banque Mondiale (Avril 2001) : http://econ.worldbank.org/abcde/index.php?confid=1552 (thèmes : GLOBALIZATION AND INEQUALITY – HEALTH
– Impôt Comment expliquer l’impôt et les dépenses publics: http://www.aix-mrs.iufm.fr/formations/filieres/ecjs/productionaixprem/dosimpots.html – Justice Pour connaître les formalités necessaires à la saisie des différents tribunaux : http://vosdroits.service-public.fr/ARBO/14-NX14.html – Euro Dossier sur l’euro
INTERNATIONAL Corée du Sud South Korea Ponders a Five-Day Workweek : http://www.nytimes.com/2002/09/12/business/worldbusiness/12WORK.html Chine *Corruption Protest in China Leads to Charges, Top and Bottom : http://www.nytimes.com/2002/09/13/international/asia/13BEIJ.html *Bringing Revolution to China’s Villages
