Le site rennais publie une réflexion sur l’utilisation des TICE dans le cadre des TPE : place de l’enseignant d’histoire-géographie dans les TPE, ressources commentées, travaux d’élèves. On trouvera d’autres
David Colon (Paris 10) continue à enrichir son site. Ainsi publie-t-il des textes sur les forces politiques en France et en Grande-Bretagne au XIXème siècle, des commentaires de documents sur
Signalé par G. Bourel sur H-Français, ce site de la Société internationale d’études de la Grande Guerre propose des ressources internationales. Une occasion de regards croisés par exemple en section
A lire, sur la liste de discussion H-Français, les réactions des enseignants sur les nouveaux programmes du cycle terminal (séries générales). http://h-net.msu.edu/~francais
Ce site raconte l’aventure de Wladimir ZANDT, né puis déporté en tant que juif dans un camp de concentration français durant la 2de guerre mondiale et dont la mère, évadée,
Christophe Escartin propose sur son site « LHG » de nombreux documents pédagogiques pour l’enseignement de l’histoire et de la géographie en BEP et Bac Pro : par exemple des cours (Seconde
L’académie de Nancy-Metz ouvre un nouveau site résultant de la fusion des pages Lettres et Histoire-Géographie en LP de l’académie. Le contenu est tout autant novateur et propose des dossiers
Le site académique de Rouen donne la parole à Michel Biard sur la Révolution française dans le programme de seconde. M. Biard propose un plan de cours en 7 parties
Dans le numéro 7 de la revue académique « L’@gora », l’académie d’Orléans-Tours analyse les choix des candidats aux bacs 2002. En série générale, c’est le retour de la composition, particulièrement en
L’académie de Bordeaux publie une liste de livres, romans, sites et films pour les programme d’histoire de seconde et de première. http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Histgeo/dossiers/index.htm#biblio
Le projet de programme de première est en ligne sur EduScol. Et le débat est déjà ouvert sur la liste H-Français, la liste de discussion des professeurs d’Histoire-Géographie. http://h-net.msu.edu/~francais
La mairie de Paris publie une excellente brochure d’Adam Rayski sur la rafle du Vel d’Hiv. Elle met l’accent sur la solidarité entre le peuple de Paris et les victimes
L’académie de Montpellier publie deux fiches sur ce thème. La première, tirée parmi une riche série, présente les instructions officielles, des liens vers des approfondissements ainsi que d’autres vers des
Le site académique de Rouen continue son travail de publication de séquences relatives au nouveau programme de seconde. Parmi les nouveautés : le compte-rendu d’une conférence de Michel Biard (Université
Internet nous propose deux approches différentes de la Révolution à travers les oeuvres artistiques. Aborder la période révolutionnaire sous l’angle de la production artistique, c’est ce que propose d’abord le
« L’information est l’alpha et l’omega de notre travail » soulignait, en septembre 1920, une circulaire interne du département secret de la Tcheka. Réalisé par Nicolas Werth grâce à l’ouverture des archives
Voilà une séquence originale et novatrice. Le site académique dijonnais met en ligne une séance sur l’industrialisation en Bourgogne au XIXème siècle utilisant Wincarto, le logiciel d’information géographique Géomédia et
Bernard Albert nous propose une analyse comparative des cédéroms d’histoire de seconde édités par Hachette et Hatier. Des outils séduisants mais qui renvoient directement à nos choix de pratiques. B.
Le musée national de ma Renaissance d’Ecouen ouvre son site Internet. C’est l’occasion de découvrir ses riches collections : peintures, mobilier, tissus, arts du feu, sculptures etc. http://www.musee-renaissance.fr
Le site de la Desco met ne ligne les nouveaux projets de programmes d’histoire et de géographie pour les classes de première et terminale des séries générales. Les enseignants sont
