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Motivation et autonomie au menu de l’Alsic « Bien que préliminaires, les résultats de cette étude qualitative nous permettent d’évaluer le degré de motivation et d’engagement qu’atteignent les participants par le
Le dépôt de Thot Ce sont plus d’un million de « granules » de formation, c’est-à-dire des objets d’apprentissage complets, que la revue Thot a référencé dans le cyberspace. Bien sur, ils
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De l’école au collège le niveau en langues se divise A l’occasion de la Journée européenne des langues, plusieurs études officielles montrent un fort écart de niveau en langues vivantes
Sur un nouvel espace, les Jeudis du Préau, organisés par la Chambre de commerce et d’industrie de Paris, reprennent. Jeudi 13 octobre le Préau scrutera les « nouvelles tendances » des nouvelles
« La question religieuse a ressurgi en France assez brusquement et nous avons tous semblé pris de court…S’agit-il bien d’un retour ? « demande Marie Raynal dans l’éditorial de ce numéro
« La réforme du curriculum qui touche la discipline des mathématiques agit en profondeur sur sa fonction dans la formation générale des jeunes. En effet, le développement des trois compétences (résoudre
Transmettre » « Transmettre » n’est-ce pas le concept central de l’enseignement? Qu’est-ce que cela veut dire? On parle de « transmission des connaissances » là où il s’agirait plutôt de « construction de connaissances ».
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Qui n’a pas dans ses souvenirs celui d’avoir été « cassé » par un prof ? L’Ecole française a-t-elle une culture du mépris ? Le livre de Pierre Merle « L’élève humilié » dresse
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Le Monde fait le bilan de la 2ème rentrée qui voit l’application de la loi de mars 2004, interdisant les signes religieux à l’école. Il rapporte les propos officiels qui
Jean-Luc Korus et Sylvie Lallet ont réalisé un cédérom pour aider les enseignants à organiser des courses d’orientation. En s’appuyant sur des vidéos, il permet, par exemple, de mieux interpréter
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Le film de Roman Polanski sort en salle le 19 octobre en France. Le Café en parlait déjà dans le n°65 en vous proposant des liens généraux: http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/anglais/Pages/2005/65_accueil.aspx Vous pouvez
