Lettre d’information Le travail de veille effectué par la défunte ALGORA se poursuit avec la lettre mensuelle de la FOAD, compilation des articles FOAD publiés sur les supports suivants :

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Le bac en danger ? Selon l’AFP, le Snalc, un syndicat conservateur, estime que nombre d’enseignants sont prêts à boycotter le bac pour protester contre la bivalence et la suppression

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Le rapport d’audit demande une vraie gouvernance Les récents rapports d’audit nous ont habitué à de froids travaux qui ne voyaient l’éducation que sous l’angle comptable avec la volonté de

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Les programmes du primaire publiés au J.O. Fait unique, quelques jours avant la fin de sa charge, dans la précipitation, contre l’avis très majoritaire du Conseil supérieur de l’éducation (CSE),

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L’image brouillée de l’apprentissage À l’heure des choix pour l’orientation, une nouvelle campagne de communication rappelle aux jeunes (et aux parents) les attraits de l’apprentissage. « Un grand plus pour

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La FAQ des travaux « Je n’arrive pas à mettre le site dans mon marque-page » se plaint un lecteur. En effet chaque jour le site est redirigé vers une

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Alors que le système éducatif est violemment remis en question et soumis à des pressions autant internes qu’externes, le Café interroge Vincent Troger, historien de l’éducation, sur le sens de

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Où en est-on du dispositif « seconde carrière » des enseignants ? Par Catherine Terseur, association AIDOPROFS Présenté aux enseignants comme une contrepartie à la réforme des retraites en 2003,

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Quoi de neuf pour les débutants ? « À la rentrée, j’ai eu l’impression d’être noyée dans le flot. Il y avait au lycée trente nouveaux profs et je me

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Ségolène Royal écrit aux enseignants « Dès la rentrée de septembre prochain, je rétablirai les postes d’enseignants qui ont été supprimés. » Ségolène Royal s’adresse aux enseignants dans une lettre

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Les syndicats quittent les organismes paritaires Les syndicats Cgt, Fo, Fsu, Unsa et Solidaires ont décidé de quitter les organismes paritaires de la fonction publique. Ils dénoncent le refus du

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Il manque 500 000 manuels en collège Selon une étude du Syndicat national de l’édition et de l’association Savoir Livre, la moitié des élèves de sixième ne dispose pas d’un

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« Je crois à la solidarité des peuples et à l’action sociale. Je désire intervenir à petite échelle pour mieux cibler mes actions. Ce continent me fascine. Je veux connaître

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« Aujourd’hui, le maître est venu pour travailler avec nous. Il voulait qu’on vous parle des étangs de Hoste, avant les vacances. Alors on a écouté une histoire, et on

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1809. Le bac ne date pas d’hier et vous voila confronté à des épreuves traditionnelles du système éducatif français. C’est dire que le respect du rituel des épreuves, la compréhension

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« En fin de compte, le travail d’équipe est bien le média indispensable de toutes les transformations de l’école. Pas de liaisons inter-cycles, pas d’innovation un tant soit peu diffusée,

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« Pour qu’un enfant cherche effectivement à résoudre un problème, il est nécessaire que ce problème ait un sens pour lui, qu’il ait participé dans la mesure du possible à

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Diffusé par le Cerpet, le logiciel Repérage des COMPÉTENCES des élèves au service de la découverte professionnelle est un logiciel conçu pour « repérer positivement des compétences observables chez les

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Après les Landes en octobre dernier, ce sont les Pyrénées Atlantiques qui exposent leur politique et leurs applications en matière de TICE en terre d’Aquitaine. Le 28 mars était organisée

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« Le fait d’être confronté à la grande difficulté scolaire est un facteur de changement pour huit enseignants sur dix ». L’étude de Chi-Lan Do sur « les représentations de

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Depuis 2003, André Antibi et son Mouvement contre la constante macabre, se bat pour changer l’évaluation. Il dénonce le poids excessif de la note dans le système scolaire et la

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“How much do you know about the life of a French and English teenager? We have interviewed Isabelle and Matthew to answer all your questions.” Ouvert pour entretenir le lien

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Les structures innovantes rattachées au lycée Jean Lurçat (Paris 13e), spécialisées dans l’accueil de jeunes « décrocheurs » sont à nouveau menacées. Selon Jacques Ténier et ses collègues du Pôle

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Parce que dans les sciences « on consomme beaucoup d’images », quelle place les ordinateurs peuvent-ils prendre dans l’enseignement ? C’est la question centrale du numéro 4 de la revue

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« Peut-on considérer que ces sociétés (d’accompagnement scolaire) apportent une aide efficace aux élèves ? Les entreprises privées exagèrent lorsqu’elles se prévalent de palmarès très flatteurs… Si l’on en croit

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