Ce glossaire, réalisé par l’équipe pédagogique d’I.S.I du lycée Jules Verne de Chateau-Thierry est consacré au vocabulaire techniqque relatif aux systèmes automatisés. Ce glossaire contient 190 termes dont plus de
Au fil du temps l’Homme a appris à naviguer, à se déplacer sur l’eau. Cela lui a permis de découvrir d’autres lieus, d’autres mondes. A travers ce site vous allez
« C’est n’être bon à rien de n’être bon qu’à soi ». Cette citation de Voltaire orne un des cahiers d’éducation à la solidarité offerts par l’association La Jeunesse au Plein Air.
» Nous avons constaté chez un certain nombre d’élèves des comportements contraire aux lois qui n’étaient pas ressentis comme tels, des comportements qui se banalisaient. Par exemple, dire une insulte
Un sujet du brevet 2005. http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_article=668
Toujours à Reims, la chanson arrangée à 2 vois avec accompagnement et voix instrumentale. http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pedagogie.htm
L’académie de Reims propose des analyses d’oeuvres, avec des exploitations possibles et des idées d’écoutes satellites. Elles sont souvent accompagnées de présentation Asymetrix. Parmi les oeuvres nouvelles : Georges Aperghis,
Un intéressant travail qui part de photos de passages urbains. http://www.discip.ac-caen.fr/artsplastiques/Pages/2005/dispositif_classe.htm
» Les élèves ont eu des difficultés à commencer, l’échange entre eux au départ ne le permettait pas vraiment de concevoir le travail collectif. Ce qui a déclenché l’activité, c’est
« Le rêve du chef-d’oeuvre est de peindre le papier mélangé de reflets ». Il s’agit de « parler avec poésie de sa peinture ». Les élèves doivent produire un sonnet en alexandrin, comprenant
the CIA World Facts Book 2005 is now online. You can even download it to use it off line! Ce site est une ressource précieuse pour les DNL anglais/histoire-géographie, mais
JP Gallerand a modifié le logiciel d’apprentissage de la classification phylogénétique : plus d’arbres mais des groupes imbriqués, pas d’allusion à l’évolution, … Il permet de construire une classification à
Vous aurez cette année des classes spécifiques au collège ? Rejoignez le groupe de travail « Classes à profil » sur WebLettres : liste de discussion dédiée, espace d’échange de documents, liens
Silvain Weisse propose une analyse animée du tableau de Seurat. http://perso.wanadoo.fr/sylvain.weisse/jatte/gjintp.htm
Selon « EPS Actualité », la revue académique de Caen, de nouveaux programmes sont en préparation pour le collège. http://www.discip.ac-caen.fr/eps/actualites/EPS Actualit%E9 17.pdf
Sur le site académique rémois, les élèves peuvent réaliser et annoter des croquis historiques et géographiques. Une bonne base pour mener un exercice même si le vocabulaire graphique est ici
Le site, avec ses deux mascottes, Kimico et Kimica, permet grâce à des activités interactives de faire acquérir par des élèves de cm2 et de collège des informations sur l’eau,
La circulaire organisant l’évaluation en Sixième (et en CE2) est parue. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/25/MENK0501204C.htm
A le consulter sur le site suivant : http://www.education.gouv.fr/bo/2004/hs4/MENE0401471A.htm
Dans le numéro 39, nous évoquions le projet d’Anne Brezin, destiné aux classes de 4e AES et 3e d’insertion. Le livre issu de ce projet est paru au CNDP :
Le « Lycée Papillon » a fait la gloire de Georgius. Le site académique rémois propose le duo en version normale, en version simplifiée, l’accompagnement piano et un fichier midi d’arrangement. http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pedagogie.htm
Déjà mentionné dans le Café, ce site présente en détail les institutions de la France. Il est parfaitement tenu à jour par sa webmestre, Isabelle Breil. http://membres.lycos.fr/isabellebreil/
Déjà mentionné dans le Café, ce site présente en détail les institutions de la France. Il est parfaitement tenu à jour par sa webmestre, Isabelle Breil. http://membres.lycos.fr/isabellebreil/
