L’histoire du numérique, définie comme le processus de socialisation de la digitalisation de l’information communication, amène à observer qu’il y a deux grandes périodes : la diffusionniste et la transmissive.
Que sait-on de l’impact d’internet et du numérique sur la culture des adolescents ? Surtout ce que nous disent les mythes urbains, comme celui des Digital Natives. Maitre de conférence
« Ca s’est fait petit à petit ». Conseiller Tice pour les écoles du Soissonnais, Jean-Philippe Mary propose sur la toile une « trousse numérique » qui veut à la fois être une centre
Avec l’arrivée des fêtes de fin d’année, la tendance cadeau utile et en même temps cadeau qui plait, la tablette, le smartphone, l’ordinateur portable sont de bons objets qui, contrairement
A quoi peut bien servir un blog de classe et un TBI en maternelle ? Pour Pierre Charles, professeur en GS / CP et directeur de l’école de Mirabel, dans
Comment les enseignants construisent leur pédagogie ? Rachel Bucaille, professeure de science physique et formatrice, nous le montre. Pionnière de la classe inversée, une pratique qu’elle a découvert il y
« Education à l’image 2.0 » est un guide collectif dirigé par Benoit Labourdette et téléchargeable en ligne : il veut aider à construire « une pensée sur les enjeux
Installée au coeur du collège Clisthène, un établissement innovant de la région bordelaise, la classe d’histoire inversée d’Alexandre Balet a un objectif principal : lutter contre le décrochage et faire
L’appel à l’innovation, au changement est une incantation qui accompagne très souvent le numérique. Collèges connectés, collèges préfigurateurs et autres établissements promis au prochain plan numérique n’échappent pas à cet
Comment être plus efficace en SVT ? Le projet de Frédéric Guilleray vise à motiver davantage les élèves et à permettre de gagner du temps en cours. Cet enseignant de
Alors que se sont multipliés les référentiels de compétences pour définir le métier d’enseignant et sa relation aux TIC et autres numériques au cours des quinze dernières années, on s’est
Microsoft et Cisco accompagneront le plan numérique voulu par F Hollande, annonce le ministère de l’éducation nationale le 30 novembre. Deux accords ont été signés qui apportent des moyens matériels
Les 23-24 novembre 2015, le 6ème Rendez-vous des Lettres a porté son regard sur les « métamorphoses du récit à l’heure numérique ». Le séminaire s’est déroulé à la Bibliothèque
La notion « d’esprit critique » est souvent avancée sans forcément être précisée. La publication récente d’un article (revue « vivre au lycée » n°66 mars2015) et d’un dossier (Cerveau et Psycho n°72 novembre
Le énième plan numérique qui succède à une « stratégie » qui, elle, voulait rompre avec les plans antérieurs révèle une stratégie qui se déploie depuis plusieurs années : « on équipe, ils
Fanny Couturier enseigne le français en salle 103 au collège Leonard de Vinci à Belfort : un espace trop étroit à l’heure du numérique ? Un espace assurément augmenté par
Les enseignants ne sont pas tous des juristes, loin de là. Mais nul n’est censé ignoré la loi. Or l’observation des pratiques du numérique dans les établissements scolaires laisse à
Le numérique peut-il construire une vraie coopération entre l’Etat et les collectivités territoriales ? C’est le pari du « Comité des partenaires du numérique pour l’éducation » créé lors de la 2ème
L’analyse de nombreuses expérimentations autour de l’usage du numérique en classe (ou de pratiques d’enseignants expérimentés) amène à constater que « l’enseignant expérimentateur est celui qui construit un écosystème techno pédagogique
A quelques mois du lancement du plan numérique gouvernemental qui doit aboutir à équiper tous les collégiens d’une tablette d’ici 2018, la dernière livraison de PISA 2012 apporte de mauvaises
Depuis le renoncement à imposer une certification (C2i2e) d’une véritable maîtrise du numérique pour les métiers de l’enseignement, on ne cesse d’entendre dire que le problème est la formation des
Les textes récents sur l’Enseignent Moral et Civique entrent en vigueur en ce moment. On ressent fortement cette année l’émergence de la problématique de la citoyenneté et de l’éthique des
L’école serait-elle imperméable au numérique ? Le renversement de perspective proposé par ce propos un peu provocateur prend en compte les résultats de PISA que publie l’OCDE sur les compétences
« Ces résultats… confirment la nécessité du plan numérique pour la réussite des élèves », déclare le ministère de l’education nationale dans un communiqué. Alors que le rapport de l’OCDE estime que
Alors que l’OCDE s’apprête à publier, le 15 septembre , les résultats de PISA sur les usages du numérique, que savons nous de l’utilisation des TIC dans le système éducatif
