« Il va être question dans ce texte de violence en milieu scolaire, et principalement des violences sexistes, des violences qu’y subissent les filles, mais aussi les garçons qui n’entrent pas
A l’occasion de la Journée internationale de lutte contre l’homophobie et la transphobie qui aura lieu le 17 mai, l’association SOS Homophobie publie son 22ème rapport annuel. Le bilan est
L’Ecole peut-elle devenir le lieu où apprendre à construire ensemble l’égalité entre filles et garçons ? Assurément pour Claire Berest, enseignante au lycée de l’Iroise à Brest, qui travaille concrètement
Des campagnes sont parfois menées pour encourager les filles à aller en S, plus rarement pour inciter les garçons à aller en L. C’est le défi d’un projet original mené
L’actuelle polémique visant l’initiative du syndicat Sud Education 93 d’organiser un stage intitulé « Au croisement des oppressions – Où en est-on de l’antiracisme à l’école ? », transforme cette
Selon le rapport du Défenseur des droits, 25% des écoles répondantes (contre 4% des collèges et 11,3% des lycées) déclaraient n’avoir mis en place aucune séance d’éducation sexuelle en 2014-2015.
Le 7 novembre, 314 professeur•es ont déclaré vouloir ne plus enseigner la fameuse règle de grammaire sexiste « Le masculin l’emporte sur le féminin ». Le Manifeste a suscité bien
Des élèves constatent dans le dictionnaire l’absence de mots pour désigner les hommes ou les femmes exerçant certaines professions, puis créent ces noms à partir des règles de fonctionnement du
Manifeste d’enseignant•es contre une règle scélérate 7 novembre 2017 : 313 enseignant•es publient un manifeste. Ils s’y engagent à ne plus enseigner la règle grammaticale selon laquelle « le masculin
Sommaire « Les garçons apprennent à l’école à défier l’autorité et à s’affirmer. Les filles à se soumettre. Les enseignants doivent prendre conscience des stéréotypes à l’oeuvre ». Le 22 février, Danielle
En quoi les jouets de Noël véhiculent-ils de dangereux stéréotypes de genre ? Comment en prendre conscience ? Comment éclairer, dénoncer, bousculer ces stéréotypes ? Au lycée de l’Iroise à
Evoquant un « sournois endoctrinement de la théorie du genre », le pape a condamné le 2 octobre l’école française accusée aussi de » colonisation idéologique ». Le pape reprend ainsi à son
L’amour entre deux personnes de même sexe reste-t-il un amour impossible au 21ème siècle ? C’est ce que tend à démontrer l’abominable attentat homophobe d’Orlando. C’est aussi le point de
» La prévention de l’homophobie « ordinaire » et le soutien aux victimes incombe à l’institution et à l’ensemble de la communauté éducative. C’est le sens de cette nouvelle campagne ».
Une production TPE sous la forme créative d’un court métrage, une production TPE sur le thème essentiel de l’homophobie, une production TPE d’une qualité telle que le film vient de
« Parfois j’aimerais bien aller faire du foot, mais je n’ose pas car je ne voudrais pas être la seule fille, toute seule avec tous les garçons » : ainsi
Saisi par la Confédération nationale des associations familiales catholiques, le Conseil d’Etat , par la voix du rapporteur public, condamne la circulaire Peillon sur la lute contre l’homophobie. Selon l’AFP,
L’homophobie, affaire classée ? Alors que le ministère recule sur le genre, le rapport du MAG Jeune LGTB sur la perception de l’homosexualité, la bisexualité et la trans-identité chez les
Alors que l’Inspection générale rend un rapport favorable aux ABCD de l’égalité, le ministère met fin à une expérimentation qui a dressé contre elle l’extrême droite. Il promet une généralisation
Le rapport annuel de SOS Homophobie vient de paraitre. Présentant une analyse des appels reçus sur la ligne d’écoute de l’association, il s’avère particulièrement alarmant. En 2013, parallèlement au mouvement
Des ateliers collaboratifs entre 6èmes et 2ndes autour des stéréotypes de genre, un « speed dating de l’orientation » amenant des 2ndes à échanger avec des 1ères et terminales de
Mise à l’index d’albums jeunesse, contestation du rôle éducatif de l’école, promotion des stéréotypes de genre comme valeurs « structurantes », machisme, homophobie, racisme exprimés sans scrupules : les propos
» Comment « démystifier » et « banaliser » l’homosexualité, pour qu’elle ne constitue plus un tabou ni dans les conversations ni dans les comportements sociaux ? En questionnant nos
Mettre dans les meilleures conditions d’apprentissage tous les élèves de la classe implique de considérer qu’un élève n’est pas un être asexué, mais que dans la classe, il y a
Auteurs du célèbre « Apprendre à apprendre », Jérome Saltet et André Giordan publient le 4 septembre « Apprendre à réussir. Toutes les clés pour passer vos examens ». Peut-on réussir aux examens lisant
