La Mission interministérielle de lutte contre les sectes publie son troisième rapport. Il fait le point sur l’application de la loi About-Picard adoptée en mai 2001 et montre l’influence des
Le Monde publie plusieurs articles sur la multiplication des actes antisémites en France. Au-delà du recensement, il analyse la situation dans plusieurs communes et donne la parole au maire de
Deux études sur les langues régionales : celle de l’INED montre l’érosion des langues régionales tout au long du siècle. L’INSEE consacre au sujet un Insee Première accessible en PDF
« La France continue à vivre la plus grave période antisémite depuis la deuxième guerre mondiale ». Selon Le Monde du 12 mars, l’Union des étudiants juifs de France et SOS Racisme
Le numéro de février des Cahiers Pédagogiques propose un dossier qui concerne toutes les disciplines mais tout particulièrement la philosophie et l’ECJS : pourquoi débattre en classe ? Pour que
Patrick Pique propose une page spéciale pour travailler avec les élèves sur les élections cantonales et régionales de mars 2004 : rappels juridiques, dossiers de presse, instituts de sondage, partis
Trois dossiers sur la condition des femmes au XXème siècle réalisés par des élèves du lycée Louis Feuillade. D’autres dossiers sont en ligne : racisme, immigration, citoyenneté et travail, civilité
Une lecture « géographique », par Hervé Le Bras et Jacques Lévy, des résultats des législatives : « On a ainsi l’impression que des ondes successives alternant la gauche et la droite se
Un rapport du Sénat sur la dépénalisation de l’euthanasie en Belgique et aux Pays-Bas. http://www.senat.fr/lc/lc109/lc109.html
En série STT, l’ECJS reste expérimentale. On trouvera sur le site de Créteil une contribution de collègues de première STT dans le cadre d’une démarche interdisciplinaire. http://www.ac-creteil.fr/ecjs/
Depuis 2002, les ministres européens de l’éducation ont retenu la date du 27 janvier pour la Journée de la mémoire de l’Holocauste et de la prévention des crimes contre l’humanité.
– Clionautes Sur le site des Clionautes, les pages ECJS ont été mises à jour avec de nombreux liens nouveaux. Par exemple, la collection de signets sur l’enseignement des langues
« Nul n’est censé ignorer la loi »… mais encore faut-il la comprendre ! De « Abandon de famille » à « Voies de recours », le brochure du ministère de la justice explique 200 mots
– Centres de rétention Un décret du 19 mars précise (enfin !) l’organisation des centres de rétention administrative destinés à accueillir les étrangers en situation irrégulière. On sait que ces
– Noms des femmes L’INED consacre un numéro de Populations & Sociétés à l’étude du nom des femmes mariées en Europe. Elle montre la diversité des pratiques mais aussi la
– Particularisme régional L’Assemblée nationale publie un dossier sur le projet de loi relatif à la Corse : discussion en séance publique, rapports, analyse du scrutin, dispositions.http://www.assemblee-nationale.fr/dossiers/corse2001.asp
Dossier spécial Plus motivées que les garçons, mieux intégrées à la vie scolaire, les filles sont malgré tout moins nombreuses dans les filières prestigieuses. Une étude de l’INSEE analyse les
– ECJS à Rouen Le nouveau site ECJS de l’académie de Rouen met en ligne des documents intéressants : dossiers sur des thèmes de seconde, fiche d’auto-évaluation, exemples de sujets
Trois dossiers sur la condition des femmes au XXème siècle réalisés par des élèves du lycée Louis Feuillade. D’autres dossiers sont en ligne : racisme, immigration, citoyenneté et travail, civilité
Les cafés citoyens se sont fixés un objectif aussi simple que la démocratie : laisser les citoyens s’exprimer sur les sujets de société. Installés à Caen, Argentan et Paris, ils
Editorial : Eduquer contre le racisme 20 ans aprèsAprès Auschwitz, il est difficile de croire que l’éducation soit un rempart contre le racisme et l’antisémitisme. Pourtant, il est plus que
Au moment où les Français sont appelés à voter pour ou contre le projet de constitution européenne, comment ne pas utiliser cet événement en classe pour mieux faire connaître les
Réalisé par la Fondation roi Baudoin, ce dossier éducatif fait le lien entre le progrès scientifique en génétique et les questions philosophiques qu’il soulève. Il s’ouvre sur un entretien avec
