Forum des Enseignants Innovants 2015 : « Les Amis de papier » : Un livre numérique écrit par des collégiens

Le Cafe pédagogique vous propose de redécouvrir les pépites des précédents Forum des enseignantes et enseignants Innovants.   Présenté au 8ème Forum des enseignants innovants les 4 et 5 décembre,

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Ciel, les ados écrivent !

« Je crois aux forces de l’écrit », proclamait le ministre de l’Education nationale en septembre 2023 : les jeunes ne l’ont pas attendu pour faire de l’écrit une pratique, intense, variée, authentique, plutôt

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Forum des Enseignants Innovants 2018 : Marie Soulié : Travailler les brouillons, enfin ?

Le Cafe pédagogique vous propose de redécouvrir les pépites des précédents Forum des enseignantes et enseignants Innovants. Et si c’était vous pour le FEI12?   Comment aider les élèves à

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Afef : École en danger, résistons tous ensemble

L’AFEF – Association Françaises pour l’Enseignement du Français – lance un appel à résister à la déconstruction de l’école. Pour ce faire, elle propose un premier temps d’échange à tous

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Alexia Bonnet : Revivifier l’enseignement de L’Avare

Enseignante de lettres au collège Jean-Jacques Rousseau à Labastide Saint-Pierre, Alexia Bonnet partage un début de séquence 5ème sur L’Avare de Molière. L’enjeu est de favoriser l’engagement des élèves dans

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Rendre compte de sa lecture façon Bookstagram

Le « bookstagram » permet de partager sur le réseau Instagram ses coups de cœur littéraires : professeure de français à Etupes dans le Doubs, Céline Retrouvey propose d’en détourner en classe les

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Comment faire trace malgré l’effacement ?

Dans son nouvel essai, « Faire trace, les écritures de la Shoah », Maxime Decout rappelle que le projet nazi avait pour finalité de détruire le peuple juif et sa mémoire, mais

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8ème FEI – Françoise Cahen : Lier la littérature et la vie

Le Cafe pédagogique vous propose de redécouvrir les pépites des précédents Forum des enseignantes et enseignants Innovants. Et si c’était vous pour le FEI12? « La rencontre avec des personnes

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Stéphane Bonnet : contre le harcèlement, la littérature

Une récente polémique a reproché à Brigitte Macron et à Elisabeth Borne leur manque d’empathie devant les caméras de télévision à l’égard d’un élève harcelé. Elle montre à quel point

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La chevalerie de la grammaire en 5ème

Comment intégrer le moment de grammaire à sa séquence? Professeuse de français au collège Balzac d’Azay-Le-Rideau, Elodie Lahaye partage des activités de langue 5ème en lien avec son projet de simulation

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Anthologie de la poésie amoureuse par des 2ndes

De la poétique de l’amour à l’amour de la poésie ? Professeuse de français à Longuenesse, Christelle Lacroix a conduit ses 2ndes à réaliser un « recueil des plus beaux textes d’amour

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Vincent Olivier : Il était une fois les blogs du Webpédagogique

Il était une fois les blogs pédagogiques : des espaces numériques d’écriture et de publication très faciles à ouvrir pour les enseignant·es. Il était une fois « leWebPédagogique » : une plateforme de blogs

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De la grammaire par l’écriture

Savoir reconnaître et employer le verbe, c’est l’objectif d’un projet proposé par Julie Proust pour l’heure hebdomadaire de 6ème. Pour développer la maitrise de l’orthographe grammaticale, le travail propose des

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1ère : Ouvrir un chemin dans les forêts d’Hélène Dorion

Sur un blog apps.edu, Nicolas Bannier présente une séance de 1ère pour entrer dans le recueil Mes forêts au programme de français. Cinq activités sont déployées : étude du titre à partir

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Alexandra Gauthier : La fabrique digitale du lecteur

Des pamphlets surmédiatisés (« La fabrique du crétin digital », « Faites-les lire ! ») ont relancé la guerre entre les livres et les écrans : et si le numérique favorisait au contraire les pratiques

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Réécrire le règlement intérieur en langue égalitaire ?

Hubertine Auclert écrivait dans « Le Radical » le 18 avril 1898 « L’omission du féminin dans le dictionnaire contribue plus qu’on ne le croit à l’omission du féminin dans le droit. L’émancipation

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Laïla Methnani : Le réel de la langue dans la classe

Amener des élèves de 3ème à interviewer des personnes âgées sur les lectures et le quotidien qui étaient les leurs à l’âge de 14 ans. Les inviter ensuite à retranscrire

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Inventer un livre à partir d’un tableau

Choisir un tableau comme couverture d’un livre imaginaire, trouver le titre de cet ouvrage, en écrire la 4ème de couverture : telle est la belle proposition de Vanessa Christophe, enseognante

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Ludifier l’étude de la langue au lycée ?

Est-il pertinent de ludifier l’étude de la langue au lycée ? Professeur de français dans l’académie de Lyon, Alexis Gelas a conçu un parcours d’apprentissage en 1ère autour de l’interrogation via

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Échanges de lectures expressives

Comment travailler les compétences orales, en particulier de lecture à voix haute, en reliant les générations d’élèves ? C’est le défi que s’est lancé Stéphanie Lokoli, professeuse de français dans l’académie

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Julien Léoni : Jeux olympiques de français CM2-6ème

Peut-on transformer en événement pédagogique la rituelle visite du collège par les CM2 ? Défi relevé au collège Paul Eluard de Montreuil : pendant une matinée, des élèves des écoles primaires du

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Défi Babelio 2023 : plaisirs de la lecture connectée 

Le 1er octobre 2023, le défi Babelio a relancé son « défi littéraire, numérique et collaboratif » pour 4 niveaux : Junior (CM2-6ème), Ado (5ème-4ème), Ado+ (3ème-lycée), Ulis-Segpa. Autour des

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Hélène Dorion : dans le vif de la poésie en 1ère

« Voici L’écorce incertaine, un court-métrage réalisé par la cinéaste Sira Chayer autour de poèmes extraits de Mes forêts. Le tournage a eu lieu cet été, dans la forêt où j’habite,

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Grégory Devin : Sur les traces d’un explorateur de la Renaissance

Peut-on transformer les « Grandes Découvertes » en « grands apprentissages » ? Partir de nos jours, en groupes, sur les traces d’un explorateur de la Renaissance : voilà le défi que lance Grégory Devin à

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Mathilde Levesque : Notre métier du lien

Comment, de septembre à juin, se construit ce lien étrange qui fait la richesse du métier d’enseignant.e ? Dans la bande dessinée « Le Lien », Mathilde Levesque, professeure de français au lycée

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