La saga des immigrés 1960 – 1980 le 19/02/2007 à 21:39 Série documentaire en deux épisodes de 52′ écrite et réalisée par Edouard Mills-Affif et Anne Riegel, et produit par

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Roland Goigoux : « osons débattre au fond pour dépasser les accords de facade »

Il pourrait être facile, devant la brutalité de ce qui se joue sur l’école, de jouer le « front unique » pour résister. Mais ce n’est pas le lieu. Donc, je tenterai

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C’est le théatre de la Mutualité qui a accueilli le 12 février la traditionnelle réunion des proviseurs des lycées publics d’Ile de France, au cours de laquelle le président du

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« Face à une école et à une société en transformation rapide, nous présenterons une synthèse de ce qu’on sait de l’évolution effective du travail des enseignants du secondaire ». Christian Maroy

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« Mission sera donnée au médiateur de l’Éducation nationale, l’inspecteur général Jean-Marie Jutant, pour proposer rapidement des solutions permettant de mettre fin à la grève de Roland Veuillet tout en respectant

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L’élève et la classe sont au centre de ce nouveau numéro du Café mensuel. Au sommaire de ce numéro 80 : Les notes et la motivation, l’expérience d’un blog collaboratif

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F. Jarraud Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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Le Guide pratique de la rentrée 2006 : E.P.S.

F. Jarraud Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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Les émeutes et le chômage En 2005, d’après le dernier rapport de l’Observatoire des Zones urbaines sensibles, le taux de chômage des jeunes hommes de 15 à 24 ans atteint

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Un décret  » définissant les actions d’éducation et de formation autres que d’enseignement pouvant entrer dans le service de certains personnels enseignants du second degré » est publié au Journal Officiel

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Andréas Schleicher, responsable du département éducation à l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques) – L’expérience de l’art L’expérience de l’art est un espace de découverte des arts plastiques

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A propos du rapport d’Alain Bentolila sur la grammaire

Les réactions de … • Sylvie Plane, professeure des universités en sciences du langage Copernic et la grammaire05-12-2006 • Jean-Pierre Jaffré, MoDyCo, UMR 7114 du CNRSQuel est en effet l’intérêt

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Sylvie Plane : Copernic et la grammaire

Préparée par d’abondantes déclarations dans la presse, la publication récente d’un rapport sur l’enseignement de la grammaire a le mérite de braquer les projecteurs sur cette discipline qui avait besoin

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Jean-Pierre Jaffré : Quel est en effet l’intérêt d’un enseignement de la grammaire qui ne serait pas au service d’une compétence de communication ?

Le ministre de l’Éducation nationale a donc décidé de s’attaquer à la question de l’enseignement de la grammaire, comme il vient de le faire pour celui de la lecture. La

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Antoine Fetet : Mettre les élèves devant des problèmes grammaticaux et orthographiques dont ils peuvent s’emparer

Il y a, dans de nombreux débats contemporains portant sur la pédagogie, un postulat absolument ahurissant qui consiste à penser que les enseignants possédaient autrefois de bonnes méthodes pour apprendre

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Viviane Youx (AFEF) : « L’ambiguïté de propositions pertinentes sujettes à dérive »

Les indiscrétions de la semaine dernière sur le rapport Bentolila, les effets d’annonce du ministre prônant un retour à de bonnes vieilles méthodes en grammaire comme en lecture ou en

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Pierre Frackowiak : Peut-on prendre le rapport BENTOLILA pour argent comptant?

On prétend que des manuels conformes aux futurs nouveaux programmes de grammaire sont déjà prêts et qu’ils répondent à une demande forte des enseignants qui affirmeraient manquer d’outils dans le

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Vivane Youx (AFEF) : « de réelles inquiétudes de régressions démagogiques et dangereuses »

Après la lecture, c’est maintenant la grammaire qui est en ligne de mire, puisque notre ministre a décidé de mettre de l’ordre  » avec le retour à des leçons d’apprentissage

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Le Guide des parents, rentrée 2006 : Comprendre mon enfant

F. Jarraud Psychologie Ados : bonheur et scepticisme « Pour avancer mieux vaut pas trop s’inquiéter ». L’enquête réalisée par Ipsos pour la Fondation Wyeth pour la santé auprès d’adolescents de 15

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Le Guide des parents, rentrée 2006 : Intervenir dans l’établissement scolaire

F. Jarraud Repérer les interlocuteurs Au primaire : quel est le rôle du directeur, du conseil d’école, du conseil des maîtres ? Comment doit se dérouler l’accueil de l’enfant ?

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Le Guide des parents, rentrée 2006 : Aujourd’hui, quels enjeux pour l’Ecole ?

F. Jarraud Quelques lignes pour réfléchir aux grandes orientations du système éducatif. La carte scolaire garante des inégalités ? « De fait, la carte scolaire telle qu’elle existe aujourd’hui contraint et

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Le 15 février le Café basculera sur son nouveau site. Nous travaillons actuellement à alimenter le futur site pour que vous découvriez à la fois le numéro 80 du Café,

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Le Guide pratique de la rentrée 2006

Enseignants, parents, élèves ont ceci en commun : chaque rentrée est un défi. Ce Guide pratique ne vise rien d’autre qu’à faciliter le démarrage d’une année scolaire profitable. Quels nouveaux

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Le dossier d’octobre 2006 – Le calcul à la maternelle

Synthèse : Stéphanie Leschiera et Lucie Gillet, Café Pédagogique Les documents officiels Les programmes de l’école maternelle :http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs1/mate[…]Le document d’application pour les mathématiques à l’école maternelle :http://www.eduscol.education.fr/D0048/vers_le[…] Quelques connaissances préalables

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Faire vivre un groupe de parole

Depuis 7 ans, le lycée Bougainville de Brie-Comte-Robert a mis en place un groupe adultes relais d’une douzaine de personnes, dans le cadre des incitations qui ont été faites aux

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