Sur le nouveau programme de langage de maternelle

« Mieux que dans toutes les moutures précédentes d’instructions officielles, apparaît un début de programmation syntaxique qui gagnerait à terme à remplacer la programmation par compétences toujours difficiles à cerner ». Peut-on

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L’Expresso du 10 Mars 2008

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Dix neuf organisations contre les futurs programmes du primaire ÉDITORIAL A quoi sert la maternelle ? LE SYSTEME Programmes du primaire : consultation

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L’Expresso du 5 Mars 2008

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Collèges innovants : Le collectif CIE se retire ÉDITORIAL Pour le développement des séjours linguistiques et des voyages scolaires éducatifs à l’étranger LE

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Par Laurence Ryf Arrive du fond de mes entrailles, une fureur que je voudrais résistance et c’est René Char encore qui me guide. J’avance à découvert, sur les traces du

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Le point de vue d’un expert international

Entretien avec Bernard Hugonnier Que ce soit au travers des enquêtes Pisa ou de différentes études internationales, Bernard Hugonnier, directeur adjoint de l’éducation à l’OCDE, a eu maintes occasions de

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Reuter ICEM

Reuter ICEMParents / enseignants : le dialogue pour seule attente ?Monique Royer« Les parents accompagnent leur enfant à l’école maternelle ; ils entrent même dans la classe ; toutes sortes

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Reuter ICEM

Reuter ICEM « Ce livre ambitionne de présenter au regard de 10 compétences professionnelles relevées dans les textes officiels et recoupant des problématiques de terrain, des savoirs théoriques et pratiques qui

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Patrick Picard, Le Café Pédagogique Un dossier sur la formation des enseignants… Le Café ne doute de rien. Comment faire le point sur un sujet qui a suscité, ne serait-ce

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Une seconde carrière ? Aidoprofs y travaille

Peut-on rester prof toute sa vie ? Ce n’est pas seulement la difficulté croissante du métier d’enseignant mais aussi sa complexité qui font envisager aujourd’hui le démarrage d’une seconde carrière

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Reuter ICEM

Reuter ICEMDemander aux enseignants eux-mêmes ce qu’ils pensent de leur métier ? Quelle drôle d’idée ? Ne suffit-il pas de se fier aux rapports, experts ou spécialistes qui dissèquent déjà

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Quand les instits et les profs regardent de près les copies…

« Il faut aider les gens à penser, pas leur mettre l’entonnoir »A l’initiative des inspecteurs, des profs et des instits qui travaillent à décortiquer l’histoire-géo, avec l’aide d’accompagnateurs. Pour

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Les métiers sous la loupe des ergonomes

Refaire son métier – Essai de clinique de l’activitéJean-Luc Roger – Erès 2007 collection « clinique du travail »Préface d’Yves Clot Les métiers de service font l’objet actuellement de très fortes contraintes.

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PAR ANNEES : Année 2002Année 2003Année 2004Année 2005Année 2006Année 2007

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Le point de vue de Gérard De Vecchi

Nouvelles orientations ministérielles « bon sens »… ou « sens commun » ? « Il faut rétablir le calcul, l’orthographe, la grammaire, la morale… » A en croire le président de la république, les

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L’Expresso du 28 Février 2008

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Shoah : Une réponse « adaptée » ÉDITORIAL Les Tice et la continuité LE SYSTEME Primaire : Les nouveaux programmes et le salaire au mérite

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Brèves en Ile-de-France

Par Françoise Solliec Ile-de-France Vaires-Torcy : patinage, ski et luge pour 7.000 jeunes Quelque 7.000 Franciliens de 12 à 18 ans vont pouvoir goûter gratuitement aux joies des sports d’hiver,

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Favoriser les entrées en CPGE

Par Françoise Solliec « Une grande école, pourquoi pas moi ? », c’est l’ambition que veut susciter Emmanuel Farges, professeur de sciences économiques et sociales, chez davantage d’élèves du lycée

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Editorial

Par Françoise Solliec L’entrée en seconde est un moment clé du parcours scolaire. De nombreux élèves se retrouvent dans une voie professionnelle qu’ils n’ont pas réellement choisie et dont ils

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Les écoles de la 2ème chance en Ile-de-France

Par Françoise Solliec Avec cinq écoles, huit sites, plusieurs centaines de stagiaires suivant des formations en moyenne de 9 mois, deux projets d’ouverture en 2008, le dispositif « deuxième chance

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Secondes expérimentales à Jean Renoir, Bondy

Par Françoise Solliec Pour 5 lycées de Seine-Saint-Denis, un conventionnement avec l’IEP Paris permet de « travailler autrement » aux élèves d’une trentaine de classes de seconde et de première

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Hubert Montagner, ancien directeur du laboratoire de psycho-physiologie de la Faculté des Sciences de Besançon, est un spécialiste reconnu des moyens de communication chez le petit enfant. Il explique pourquoi

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Patrick Picard : une vision de grand-père, ou un pont entre la recherche et les enseignants ?

Le rapport rendu au ministre de l’Education nationale par Alain Bentolila était très attendu. Beaucoup de bruit pour pas grand chose, ou nouvelle polémique populiste à redouter ? J’ai connu

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Les mathématiques à l’école : programmes, liberté pédagogique et réussite scolaire

Spécialiste de la didactique des mathématiques, Rémi Brissiaud analyse en finesse les nouveaux programmes du primaire. Il y découvre un esprit étroit (avec la remise en question de la liberté

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De fausses réponses à de bonnes questions

Soyons clairs : si le discours du ministre a une chance d’être entendu de l’opinion, c’est qu’il s’appuie sur des faits que personne ne peut contester : 15% des élèves

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Réforme de l’orthographe : Qui fera le premier pas ?

« Le coût d’apprentissage de l’orthographe française, en temps et en efforts, est en effet très élevé, pour des résultats médiocres : en conséquence, le maintien en l’état de la norme

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