Les pages ECJS du site des Clionautes ont été mises à jour début septembre. Elles proposent maintenant de nouvelles pages sur l’ECJS en terminale et l’ECJS en lycée professionnel, ainsi
Le ministère de la Culture ouvre un nouveau site consacré aux combats politiques de Victor Hugo. D’une utilisation très conviviale, il présente les grandes étapes de l’action politique d’Hugo ainsi
C’est une précieuse base de données que l’Assemblée nationale met en ligne en partenariat avec l’INSEE. Elle donne accès à 38 tableaux statistiques pour chaque circonscription électorale ce qui permet
La presse s’est fait l’écho d’une agression qui a visé, en fin de semaine dernière dans le XIIIème arrondissement de Paris, des enfants juifs du quartier parce qu’ils sont juifs.
Eduquer à la lutte contre le racisme est bien une mission prioritaire de l’Ecole. La Journée mondiale de lutte contre le racisme, le 21 mars, donne l’occasion de rappeler cet
Signée en 1989, la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE) a été fêtée le 20 novembre avec la diffusion d’une trentaine de clips réalisés par l’association « Les petits citoyens »
Avec la disparition du service national, le devoir de défense n’a pas disparu. Les programmes d’éducation civique des collèges et des lycées intègrent cette notion. Le dossier proposé par le
Sur le site ECJS de Rouen, un riche dossier de signets pour situer l’évènement. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/ecjs/Site_ECJS/manhattan.htm
La Mission interministérielle de lutte contre les sectes publie son troisième rapport. Il fait le point sur l’application de la loi About-Picard adoptée en mai 2001 et montre l’influence des
Pour sensibiliser chacun à la nécessité d’évoluer vers plus d’égalité entre les hommes et les femmes, le Ministère de la Parité et de l’Égalité professionnelle, avec le soutien du Fonds
Un rapport du Sénat sur la dépénalisation de l’euthanasie en Belgique et aux Pays-Bas. http://www.senat.fr/lc/lc109/lc109.html
Le rapport de la commission d’enquête de l’Assemblée nationale sur la sûreté des installations industrielles est en ligne. http://www.assemblee-nationale.fr/dossiers/installations_industrielles.asp
ECJS : premiers bilans en Bretagne « Un an après : premiers bilans, premiers enseignements » : l’inspection régionale d’histoire-géographie de Rennes publie les résultats d’une enquête auprès des enseignants d’histoire-géographie ayant
– Exclusion Déjà signalée ici, la table-ronde sur l’exclusion organisée par le CNDP continue. A lire les réponses des experts aux questions des lycéens. http://www.cndp.fr/tr_exclusion
Conçu par le Programme alimentaire mondial, une agence de l’ONU, Food Force est un jeu, au graphisme superbe, qui simule la gestion d’une situation de crise alimentaire. A travers six
L’académie de Rouen publie une intéressante fiche pédagogique sur l’étude des élections municipales au Havre à l’aide d’Excel. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/ecjs/Site_ECJS/une.htm
Le B.O. du 28 mars publie une circulaire rappelant le droit des élèves étrangers à suivre une scolarité normale : « l’inscription d’un élève de nationalité étrangère… ne peut être subordonnée
La Documentation française publie le rapport 2001 de la Commission nationale consultative des droits de l’Homme. Cet imposant document (511 pages) donne un aperçu statistique sur la racisme et la
« Pour promouvoir la commune et tenir ses engagements vis-à-vis de son plus important financeur, le conseil municipal s’apprête à décider de remplacer le vieux drapeau qui orne la façade de
Le ministre remettait le 8 octobre leurs prix aux 36 lauréats du concours national Envie d’agir 2003. C’était aussi l’occasion d’annoncer les objectifs d’Envie d’agir en 2004. Pour le ministère;
Défense des Enfants International – France met en ligne son rapport annuel. Il mentionne quelques progrès (rapports Roméo, Deschamps etc.). Mais DEI France fait part de ses inquiétudes sur le
– Démocratie de proximité Le projet de loi sur la démocratie de proximité est en lecture à l’Assemblée. Il souhaite associer plus étroitement les citoyens aux décisions locales, renforcer les
« Il est facile de dire « je ne suis pas raciste »… Il est difficile de dire « je veux prendre mes responsabilités pour faire en sorte que, à l’avenir, les choses changent ».
