Éducation physique

Un document très complet, avec des thèmes variés et indispensables pour la construction d’un cycle dans cette activité. 1- Analyse didactique 2- Les rapports des élèves à l’escalade 3- Quel

Après une présentation générale sur les sports de raquette, définition, organisation de contenus, conception didactique, l’activité badminton est fort bien détaillée. Le document présente trois étapes, avec les indicateurs de

http://membres.lycos.fr/jla/ledanmye.htm

http://membres.lycos.fr/jpeps/modules/freecontent/index.php?id=5

http://u2.u-strasbg.fr/ici/UMB/tele/pdf/SecteurActivitesPhysiquesAdaptees.pdf

http://www.ff-handball.org/

Enjeux et contenus de la natation sportive scolaire. Du CM2 au lycée. http://www.limousin.iufm.fr/eps/bulletin/didac/natation/natation.html

Ce site propose des situations simples, avec ou sans terrain, en simple ou en double. Chaque situation est proposée avec plusieurs variables. Une grille d’évaluation est également proposée. De nouvelles

Autonomie, responsabilité, solidarité et citoyenneté http://lomu.unice.fr/%7Eebilli/projec/projcapeps.ppt

Par N. Jarraud. L’évaluation au baccalauréat est présentée dans les agrès sol, saut, barres et poutre. Pour chaque agrès, une grille d’évaluation qui est en fait une fiche élève. Pour

http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/donnees/basket.html

Historique, règles du jeu, gestes techniques… http://epsdeaaz.free.fr/staps/aps/football/index.php

Des idées pour préparer vos IDD pour la rentrée prochaine!!!!!!!

« Notre approche va s’appuyer sur une analyse des sports-co qui permettra de dégager des principes organisateurs identiques transférables ». http://cyril.gauthey.free.fr/sion/Sports-co.htm

Vous trouverez dans ce document : 1- Le caractère essentiel de l’activité 2- Analyse historique, matérielle et réglementaire 3- Aspects stratégiques, tactiques et etchniques 4- Grilles de niveaux, feuilles d’évaluation

Des généralités, des noeuds, des éléments techniques, le tout en images qui sont simples, claires et utilisables par les élèves. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/outil_20/20606010.htm

http://www.mapreps.com/

Un dossier très intéressant sur la didactique des sports collectifs. A lire absolument. http://www.univ-pau.fr/ENSEIGNEMENT/STAPS/Sportscollectifs.PDF

http://www.ac-creteil.fr/eps/Telechargement/reglements/Reglesfb.doc

http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/volley/index.htm

  Par François Jarraud   A la Une : A quoi sert l’EPS ? Apprends-tu quelque chose en EPS ? Si oui quoi ? Apprends-tu quelque chose à l’école ?

http://www.educnet.education.fr/eps/anim_nat/r_gene_4.htm

Le ministre de l’éducation nationale, le 26 septembre 2001 http://perso.wanadoo.fr/bernard.lefort/escalade.htm

Contenus de formation FPC, les points suivants sont détaillés : – Définitions – Problèmes fondamentaux – Enjeux de formations – Les variables didactiques – Les impératifs pour créer un cycle

http://www.education.gouv.fr/bo/2001/special8/agreg.htm#eps