Du 31 mai au 17 juin la Cité de la musique propose la Biennale d’art vocal : 25 choeurs, maîtrises et ensembles français ou étrangers sont réunis à la Cité
Anthony Saumande propose également « forgeron du son » : une présentation multimédia qui montre les processus de prise de son, les caractères de l’onde d’un son, les effets, le découpage et
» Très souvent, les CD pour enfants sont enregistrés par des voix d’adultes et nous souhaitions que ce soient des voix d’enfants ». Ce CD est réalisé par des enfants de
– A la Une : Biennale d’art vocal Pour le prof – Concours : les programmes – Les deux rives Collège – Notation musicale – Forgeron du son
– La pratique des blogues en classe : une expérience positive qui sert bien les apprentissages
«Il sera toujours difficile de persuader des maîtres que les méthodes qu’ils ont longuement et consciencieusement pratiquées n’étaient peut-être pas les meilleures…» Tiré de « Sur la réforme de l’enseignement » (Note
« Comment faire tenir en 6 heures une leçon riche et complexe susceptible d’amener des débordements ? » Martine Puisségur propose des séquences denses qui s’appuient sur les manuels (Magnard principalement mais
Le site caennais propose un parcours complet dans le cédérom « Histoire parallèle » pour traiter le thème « la France dans la guerre ». Les élèves recueillent des informations à propos de Vichy,
Comment les premiers protestants français enterraient-ils leurs morts ? Leurs rites étaient-ils conformes aux descriptions littéraires ? Avaient-ils totalement rompu avec le culte des morts catholique ? La première fouille
Dans le cadre du Concours national de la Résistance, une classe de 3ème a interrogé Marie Bouffanais, déportée à Auschwitz. Ce travail de recherche a abouti à la réalisation d’un
Frédéric Stévenot montre comment analyser un événement clé de la Révolution : le Serment du Jeu de paume en utilisant Internet, en occurrence le site L’Histoire par l’image. Les élèves
L’arrêté fixant le nouveau programme de première STG devrait paraître très prochainement. Le nouveau programme, applicable à la rentrée 2006, est conforme au projet en ligne. http://eduscol.education.fr/D0167/accueil.htm#hstg
L’Europe, ou plutôt le projet européen, intervient à plusieurs reprises dans les programmes en collège et en lycée, aussi bien en géographie qu’en histoire ou en éducation civique. La tentation
« Espana 36 » n’est pas un site d’historien mais de témoin et de passionné. On y trouvera des documents (photos, affiches) y compris des témoignages. http://espana36.site.voila.fr/
Un joli travail pluridisciplinaire. Les élèves dans le cadre du cours d’anglais interrogent par mail des vétérans canadiens. Ils confrontent les témoignages aux documents avec le professeur d’histoire. Le tout
Brigitte Chevallier, Dominique Dvert-Guella et Jean-Luc Potut définissent des critères pour évaluer le dossier, la présentation orale du dossier et l’entretien. http://hg.scola.ac-paris.fr/ressources/CAP-eval-GT1.pdf
L’image reste encore souvent mystérieuse pour les élèves, alors même qu’ils sont inondés d’information télévisée et de photos de presse. Pierre Gasnault propose « Imago », un logiciel d’analyse iconographique. Il entraîne
Un exercice interactif pour découvrir le discours de de Gaulle. http://datic.ac-limoges.fr/WEB/bleucl/lhlp/ressources/18juin.html
« Une démocratie ne peut-elle être que fragilisée dans une période de crise ? » Pour traiter cette question, Alain Lamotte propose une étude du projet urbain de Villeurbanne. De 1930 à
L’académie de Caen propose une séquence pluridisciplinaire, français, histoire, ECJS, sur la première guerre mondiale. Elle s’appuie sur des correspondances de guerre et des extraits vidéos pour faire découvrir la
Bibliographie L’Histoire, juin 2005 : L. de Vinci Scandaleuse Joconde affirme Daniel Arasse dans L’Histoire de juin. Le magazine publie un dossier dédié à Léonard de Vinci. Personnage mystérieux parce
Karine Filliette nous offre des mots croisés de construction aléatoire pour les révisions de 6ème. Quand on les recommence on a toujours une grille différente. Un moyen original pour faire
– A la Une : L’Europe à la croisée de nos disciplines Pour le prof – Les Concours – Enseigner la Shoah – Imago, un analyseur iconographique – Première fouille
L’académie de Nice publie les interventions sur les nouveaux points au programme de terminale. Eric Chaudron fait le point sur « Mémoire et histoire », Dominique Olivesi sur « les démocraties populaires ». Deux
» Conscient de la difficulté à ne pas se noyer dans un programme riche et des erreurs éventuelles contenues dans cette progression, cette dernière contribue grandement à me mettre en
