Le dossier bac – brevet 2005 du Café donne des pistes pour réviser et s’autoévaluer. http://cafepedagogique.net/dossiers/bb2005/index.php
Le B.O.publie le nouveau programme de physique et de chimie des CPGE TSI. Application rentrée 2005. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/16/MENS0500576A.htm
Qui est véritablement la Joconde ? Qu’a voulu communiquer Léonard de Vinci avec ce tableau ? Guy Brangier propose un dossier interactif qui permet d’aborder l’époque, le peintre et le
Ils étaient 2500 lycéens, puis après élimination, 48 en lice pour s’affronter dans les « Olympiades de la chimie » organisées par l’Union des industries chimiques pour susciter des vocations de chimistes.
La France record du mal-être à l’école « La France détient le record du mal-être à l’école avec 45% seulement des élèves se sentant à leur place en classe, contre 81%
Inventories est une interface consacrée aux utilisateurs d’Autodesk Inventor, logiciel de conception mécanique 2D et 3D. Ce site, réalisé par David Yerle et François Marty propose des tutoriels et des
La rentrée 2005 s’inscrit-elle en rupture ? La circulaire de rentrée, publiée au B.O. du 5 mai, applique les premières orientations de la loi Fillon. Elle fixe 3 priorités :
« Ordre, nombre, mesure » ou « avoir » sont tombés à l’agrégation externe. Retrouvez tous les sujets sur le site académique nantais. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/philo/agreg_capes_philosophie_2005.htm
« Les rapports sociaux de sexe en éducation et en formation nuisent-ils toujours au développement des filles et des femmes? Est-il suffisant d’avoir recours à l’analyse quantitative pour expliquer la place
Le CRDP D’Alsace met en ligne un album photos et un document téléchargeable sur le camp de cohorte romain de la Saalburg, entièrement restauré. http://www.crdp-strasbourg.fr/imageEcole/saalburg/index.php
Le Nouvel Educateur de février 2005 (n°166) présente de nombreux témoignages sur des créations sonores et musicales dans le primaire réalisées par des enseignants du mouvement Freinet. http://www.freinet.org/ne/index.htm
Pochoirs, affiches, graffs sont encore souvent considérés uniquement comme une dégradation. Un a priori que De Visu, le service des médiations artistiques du Crdp de Créteil, veut faire disparaître. Pour
Deux classes de terminale de l’académie de Nantes on participé à un Forum sur l’engagement. Leurs enseignants témoignent de cette expérience. http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/citoyen/ecjs-term.htm
Bibliographie Les croisades, Historia Thématique n°95 Au moment où sort un film sur les Croisades, Historia publie sur ce sujet un numéro thématique. Signalons l’effort pour rendre les articles et
Un article du Figaro (14 avril 2005) attire l’attention sur le site menacé d’un temple grec à Marseille. Il s’agirait de « l’un des premiers établissements phocéens, aux alentours de 570
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La question de l’impact du nombre d’élèves par classe sur les résultats scolaires a animé une partie du débat pédagogique cet automne. T. Piketty avait mis en évidence un effet
Marie-Pierre Orsoni met en ligne sur le site du CRDP d’Aix-Marseille une bibliographie sur la littérature de jeunesse actualisée avec des références en matière de pédagogie et BCD. http://titan.crdp.ac-aix-marseille.fr/documentation/article.php3?id_article=374#
Comment enseigner les valeurs dans l’enseignement technique et professionnel ? L’Unesco publie un guide qui vise la promotion des valeurs de l’organisation internationale. Des exercices concrets font réfléchir les étudiants
Une Exposition « Civilisation de la Rome antique » se tient actuellement en Chine, à Xi’an, jusqu’à l’été. http://fr.chinabroadcast.cn/1/2005/04/09/104@62518.htm A Marseille, jusqu’au 25 septembre, se tient une exposition consacrée à la musique
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Proposé par l’ONU, Food Force est un superbe jeu, au graphisme superbe, qui simule la gestion d’une situation de crise alimentaire. Il fonctionne sur Mac et PC et est gratuitement
Un site très bien documenté pour tout savoir sur le marbre (Historique, techniques d’extractionx, métiers, pricipales carrières,…) http://www.culture.gouv.fr/culture/inventai/itiinv/marbre39/home.htm