Le site de l’académie de Strasbourg nous propose trois séries de fiches méthodologiques utiles pour la prise de notes pour les collégiens. http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/docu/annuaire/fiche_Haguenau_notes.doc http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/docu/annuaire/fiche_Haguenau_Prise_notes_niveau_6e.doc http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/docu/annuaire/fiche_Haguenau_biblioprise_notes.doc

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Dossier spécial En complément, une webographie réalisée par Marie-Hélène Grisaud, du CRDP des Pays de la Loire : Les usages de l’Internet dans l’enceinte des établissements scolaires http://www.crdp-nantes.cndp.fr/accompagnement/animform/education_risques/index.htm

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Bibliographie France 5 nous propose deux nouveaux modules interactifs du site Moyen Age en partenariat avec le Musée du Louvre, la RMN (Réunion des musées nationaux) et Hachette jeunesse. Un

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Bibliographie Le CRDP de l’académie d’Aix-Marseille nous propose un répertoire de sources d’émissions radiophoniques et télévisuelles de façon thématique même si les thématiques des émissions proposées sont parfois très larges.

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Université d’été de la communication : cela se passe à Hourtin (Gironde) du lundi 23 août au jeudi 26 août 2004. L’Université d’Eté de la Communication est un carrefour de

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Bibliographie Aujourd’hui nous recevons des magazines par mail, ce sont les Newsletters. Newsletter : au sens propre, lettre d’actualité. Au départ ce terme états-unien désigne simplement un bref message d’information,

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Vous l’avez lu dans la circulaire de rentrée 2004, l’éducation à l’environnement et au développement durable doit entrer dans les enseignements. Dans les lycées et lycées professionnels, l’éducation à l’environnement

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Bibliographie L’Association des bibliothécaires français (section Etude et recherche) ou ABF propose les actes de la journée d’étude du 1er mars 2004 sur leur site. Thématique de la journée :

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En ligne sur le site de l’Académie de Toulouse, le compte-rendu du séminaire « Evaluation des CDI – Evaluation au CDI », qui s’est déroulé les 7,8 et 9 avril

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Dossier spécial …il y a les quartiers dangereux et les espaces culturels, les espaces éducatifs et les espaces où se réunissent les jeunes… sauf qu’il n’y a pas de plan

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Pourquoi inciter les adolescents à lire ?. Martine Lorimier, pour le crdp d’Aix-Marseille, tente d’y apporter des réponses à partir de la lecture d’un article paru dans Le Bulletin des

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Bibliographie Une interview croisée de Malek Bensmaïl et de Yasmina Khadra nous dévoile une Algérie qui vit dans le coeur de ces deux artistes. A travers deux oeuvres, chacun fait

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Un superbe site interactif autour de l’Orient ancien avec des cartes interactives, les peuples de la Mésopotamie, une chronologie interactive, les mots de l’Orient ancien et beaucoup d’autres rubriques très

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Liste de diffusion ouverte à tous les professionnels intéressés quel que soit le pays Les langues de travail de la liste sont le français et l’anglais. http://listes.cines.fr/wws/info/AuteursArabes

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Deux siècles après la disparition du prophète de l’Islam Mahomet, le monde arabo-islamique avait posé les bases de son unité culturelle, religieuse et linguistique. Le pouvoir, cependant, était éclaté. De

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Le site de l’académie de Lyon présente une nouvelle page consacrées aux informations pratiques pour le baccalauréat session 2004: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/arabe/information/bac.html Page d’accueil du site de Lyon: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/arabe/webarabe.html

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– A la Une : La Culture Arabo-Andalouse Pour le prof – Auteurs arabes Primaire – Mésopotamie Collège – Lumières d’Algérie – Voyage en Orient Lycée – Infos Bac 2004

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Site de photos personnelles. L’auteur du site le présente ainsi : «Je vous présente ces quelques lumières de mon pays, non seulement pour vous faire partager mon plaisir de photographier

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«Voyage en Oreint» une exposition virtuelle proposée par le site de la Bibliothèque Nationale de France. On y découvre les rubriques suivantes : en images, un rêve occidental, l’Orient de,

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Dix séquences interactives avec des exercices de compréhension et de compétence linguistique, préparées par Fatéma Mezyane, professeur agrégée d’arabe, dans le cadre du Laboratoire d’Etude de la Langue Arabe d’Aujourd’hui

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Objectifs, évaluation, situations d’apprentissage, tout pour réaliser des séances dans cette activité. Attention, ce document est composé de trois pages html, cliquez sur la flèche (en haut et en bas

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Texte de l’inspection académique de l’Eure pour la pratique de cette activité. http://www.ia27.ac-rouen.fr/pedagogie/pages/pdf/canoe.pdf

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http://www.ac-strasbourg.fr/examens/EPS_03_04/fiche_canoe_kayak_descente.PDF

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Dans ce numéro, des liens pour la pratique du Canoë Kayak.

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