Pour le prof

Des ressources pédagogiques sélectionnées ce mois… La Journée transfrontalière Comment sont enseignés le français en Allemagne et l’allemand en France ? Organisée par le Goethe Institut, avec le soutien du

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Le 27 novembre 2018 dernier, à l’Université de Genève, l’Équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté consacrait sa journée d’étude à un bilan critique, 10 ans après sa

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Pour le professeur

Des ressources pédagogiques sélectionnées pour la classe… La brochure du CNRD La brochure de la Fondation de la Shoah pour le Concours national de la résistance et de la déportation

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. Sur le site du Café Mathématiques : sommaire du 184

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Lycée

Ryem Boudjemaï : Des lycéens éco-délégués Comment intégrer le développement durable dans le quotidien des lycéens ? Comment mettre en place une ruche dans un établissement ? Ryem Boudjemaï, enseignant

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Des éléments pour penser et enrichir sa pratique.. Le concours Mendeleiev 2019 « L’objectif pour les classes ou équipes candidates, encadrées par leurs enseignants, est de présenter une production autour du

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Pour le professeur

Des ressources pour enrichir ses cours et sa réflexion… La croissance réservée aux métropoles ? Pourquoi les entreprises et les ménages ont-ils tendance à s’agglomérer sur une petite partie du

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. Sommaire du numéro 184 – L’élève

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Des ressources pour penser ses pratiques Utiliser une interview vidéo Yoani Sánchez, évoque sur son blog les luttes, espoirs et désenchantements des jeunes cubains. L’académie de Toulouse invite à utiliser

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Pour le prof

Lycée : Les académies demandent un socle commun scientifique Dans une note de 6 pages sur la réforme du bac et du lycée, l’académie des sciences et l’académie des technologies

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Collège

Stéphane Agniel : Un Escape Game en SVT Comment mêler dynamique des masses d’air et escape game ? Les collégiens de Stéphane Agniel, enseignant de SVT au collège George-Ville à

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Pour le prof

Des ressources pour penser ses pratiques… Comment travailler l’erreur en classe de langue ? Camille Pointel, étudiante en master MEEF, analyse la question dans son mémoire en expérimentant en lycée.

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Pour le prof

Des ressources pour penser ses pratiques Un mémoire sur les pédagogies actives en langues  » Qu’est-ce qu’une pédagogie « active » en langues vivantes ? Que veut dire qu’un élève

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. Sur le site du Café Elémentaire : le 184

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. Sommaire du numéro 184 – La Recherche

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A la une

Philippe Cosentino : Imprimante 3D et SVT A quoi peut bien servir une imprimante 3D au collège et au lycée ? Philippe Cosentino, enseignant de SVT au lycée Rouvière à

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